高中信息技术_网上资源检索教学设计学情分析教材分析课后反思.pdfVIP

高中信息技术

教学设计

版本：浙江教育出版社

年级：高一年级

课题：《网上资源检索》

设计者：

单位：临沂市临沭县第二中学

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【教材分析】

在大力提倡教育信息化的今天，网络已成为人们获取信息的主要渠道。网络

虽然是巨大的信息资源库，但其特点是信息丰富而分散，缺乏足够的条理性，通

过网页浏览往往很难找到适合于自己的主题信息。这就要求我们应学会利用检索

工具，有哪些信誉好的足球投注网站引擎是网络上检索信息的强有力的工具，能够有效地收集我们所需的

信息，从而大大提高上网效率，节约宝贵时间。本节教材正是要求学生学习网络

信息检索的一般方法、有哪些信誉好的足球投注网站引擎的使用技巧，并初步了解有哪些信誉好的足球投注网站引擎的定义及工作

原理，与初中教学相比，高中模块的学习更注重学生学习策略和技巧的掌握，引

导学生形成自主学习意识、与他人合作意识的培养。强调通过体验和感悟网络信

息活动中的操作与应用，掌握并提高信息技术的基本技能，逐步培养获取、处理

和应用信息解决学习和生活实际问题的综合能力。这将为信息技术其他内容乃至

于其他学科的继续学习奠定坚实的基础。

【学情分析】

学生是教学活动的主体，只有充分了解学生，才能取得良好的课堂教学效果。

通过课下与学生的交流，我了解到学生情况是这样的：一部分学生，上网非常熟

练而且在平时上网时积累了很多的有哪些信誉好的足球投注网站技巧和经验；绝大部分学生只是有过上网

的经历，认为自己会上网，查找信息没困难，而实际这些学生只是掌握了最基本

的有哪些信誉好的足球投注网站方法，并未真正地掌握有哪些信誉好的足球投注网站的技巧，检索能力低。因此，首先激发学生兴

趣，设计有效的任务，使学生亲身体验学习和探索的快乐，再通过小组协作、讨

论、竞赛，巩固练习等方式，以达到共同学习、共同提高的目的。

【教学目标】

一、知识目标：

1.熟练掌握利用有哪些信誉好的足球投注网站引擎获取网络信息的方法与技巧。

2.初步了解有哪些信誉好的足球投注网站引擎的定义及工作原理。

二、技能目标：

1.熟练掌握利用有哪些信誉好的足球投注网站引擎获取网络信息的方法与技巧。

2.利用计算机网络广泛地开展合作，解决生活和学习中的问题。

三、情感、态度、价值观目标：

1.通过学习，让学生感受因特网的独特魅力，学会尊重知识产权，科学合理

的获取信息，培养学生树立正确的网络道德观。

2.培养学生合作学习的意识和能力。

【教学重点】

利用有哪些信誉好的足球投注网站引擎获取网络信息的方法与技巧。

【教学难点】

2

利用有哪些信誉好的足球投注网站引擎获取网络信息的方法与技巧、有哪些信誉好的足球投注网站引擎的工作原理。

【教学策略设计】

一、教学方法设计

针对这节课的教学目标，设计贴近学生生活、有针对性的、能激发学生动力

的任务，使学生自主探索、实践，然后教师引导学生比较、分析、讨论并归纳检

索方法，通过任务的练习，熟练掌握有哪些信誉好的足球投注网站引擎的使用技巧。我的指导思想是“学

生主体，教师主导”，教学环境是多媒体网络机房，教学方法是以合理的任务驱

动，以学生自主探究、亲身体验为主，以小组合作、讨论、竞赛为辅，引导学生

逐步掌握有哪些信誉好的足球投注网站引擎的使用技巧。从而使学生在快乐中理解基本知识，在体验中掌

握基本技能，使其能真正“取之于学、用之于学”。

二、教学流程和教学活动的设计思路

在这节课，如果按传统教学方法，先讲什么是有哪些信誉好的足球投注网站引擎，接触网络多的学生

肯定懒得听，而接触网络少的同学又觉得掌握不了，另外教材上的例子不够吸引

人，应尽量设计能吸引学生眼球的案例来实施教学。因此，我设计了环节如下：

１、借助《每一个愿望，百度一下》视频，导入新课，让学生了解有哪些信誉好的足球投注网站引擎

的强大功能，激起学生的学习欲望。

２、明确任务，使学生在亲身探究、学习知识，建立有哪些信誉好的足球投注网站引擎的初步概念。

３、变化任务、重新设疑，让小组组员间自主的讨论、协作，引导学生正确

总结出有哪些信誉好的足球投注网站引擎的使用技巧。

４、以小组为单位，展开竞赛，激发学生竞争意识。

５、让受表扬的小组成员，演示并讲解自己的做法与过程。组内、组外均可

发表自己的“高见”。此时，教师要有效指导其关键性的分歧，进而引导学生形

成正确的认识和提升。通过演示、总结、互评和教师的引导，使学生基本达到全

员参