心理评估(共127张课件).pptxVIP

心理评估;教学内容;第一节心理评估概述;一、心理评估的概念和作用;一、心理评估的概念和作用;二、心理评估的方法;二、心理评估的方法;二、心理评估的方法;二、心理评估的方法;心理测验的含义

（一）行为样本：即有代表性的样本。

（二）标准情境：即标准化过程。

（三）结果描述：数量化和范畴化。

（四）心理测验工具：包括测验材料和使用手册;心理评估与测验的主要区别;二、心理评估的方法;三、心理评估的基本过程;四、心理评估人员的基本要求;四、心理评估人员的基本要求;四、心理评估人员的基本要求;四、心理评估人员的基本要求;四、心理评估人员的基本要求;四、心理评估人员的基本要求;（2）欧洲心理测验的出现

科学心理测验的起源

19世纪工业革命的欧洲

兴起的重要原因

智力落后儿童评价和教育的需要

;（2）欧洲心理测验的出现

第一，19世纪前，智力落后和精神病人一样被社会认为是魔鬼缠身，被禁闭和拷打

第二，由于大量使用童工，对智力落后的儿童歧视，遭到社会的反对

什么样的儿童算是智力落后儿童？

智力落后儿童能否通过教育自食其力？;（2）欧洲心理测验的出现

法国医生Esquril第一个作出了智力障碍与精神病区别，提出智力障碍等级

法国医生Itard第一个尝试将狼孩培养成正常儿童，用科学方法研究智力落后儿童

Soguin于1837年创立了第一所专门教育智力落后的学校，1864年著《白痴-用生理学方法来诊断与治疗》，探讨智力落后儿童的感觉判断力和运动控制力

;五、心理测验的意义;1905年，比奈－西蒙智力测验问世

结构关联效度（ConstructValidity）：反映了编制的测验所依据理论的程度

他1896年出生在罗马尼亚，6岁时随父亲移居美国纽约，20岁时毕业于

90项症状清单(SCL-90)

第二，由于大量使用童工，对智力落后的儿童歧视，遭到社会的反对

Pt2459.

将智力水平不同的人分配到不同工作岗位

控制测验条件，制定标准化指导语

节律测验(therhythmtest)

认为墨守成规比冒风险强些。

标准九分=5+2（X–M）/SD

ThematicApperceptionTest，TAT

第五节神经心理测验

neuropsychologicaltest

高尔顿是对个体差异进行测量的首创者，1860年开始研究智力测验，并设计了一些智力测验，将统计方法引入心理测验，被认为是现代心理统计与教育测量的先驱。

Q1─实验性自由激进，不拘现实保守，尊重传统观念;重要的事件：

高尔顿是对个体差异进行测量的首创者，1860年开始研究智力测验，并设计了一些智力测验，将统计方法引入心理测验，被认为是现代心理统计与教育测量的先驱。

1879年，冯特建立实验室研究个别差异

1890年，卡特尔提出心理测验程序，刊登在《心》上，“心理测验”一词流传于世

1895年，美国心理学会成立心理测验委员会;重要的事件：

1896年，委员会设计一系列量表，开始实测

1905年，比奈－西蒙智力测验问世

1916年，斯坦福－比奈量表问世，从此西方掀起了心理测验研究的热潮

20世纪40年代，韦氏测验问世

;第二节心理测验的基本特征;一、心理测验的分类和功能;按测验目的和功能分类

1、能力测验：包括智力测验、发展量表和特殊才能测验等

2、人格测验

3、神经心理测验

4、适应行为评定量表

5、精神病学评定量表

6、职业咨询测验

;按测验的性质分类

1、文字测验

2、非文字测验

按测验的方法分类

1、问卷法

2、作业法

3、投射法;按测验的组织方式分类

1、个别测验

2、团体测验

按测验形式分类

1、纸笔测验

2、操作测验

3、计算机辅助测验;一、心理测验的分类和功能;一、心理测验的分类和功能;二、标准化心理测验的基本特征;制定常模标准的因素;（1）样本（Sample);（2）常模形式;均数;标准分;标准分数常模形式;Z分数转化形式;T分数MMPI，EPQ

标准九分空军飞行员选拔

正态分布下标准九分各分值所对应的百分比数

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标准九分123456789

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百分比47121720171274

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标准十分16PF

离差智商IQ

;各Z分数间的关系;T分数意义;百分位：将成绩差的排列在下，好的