点亮小灯泡说课稿.ppt

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2024-10-04 发布于湖北
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点亮小灯泡横店镇小陈莉莎教学过程1234教材分析学情分析教学目标教学方法5教学过程点亮小灯泡教材分析整理学生已有的关于电的知识，点亮小灯泡激发学生探究电的兴趣为后面的学习做铺垫点亮小灯泡学情分析对于动手实践活动非常感兴趣对直观，形象的事物和过程更容易接受、理解教学目标点亮小灯泡知识概念认识小灯泡、电池、电线本身的结构；知道通路、断路、短路等现象，并能清晰地描述电流路径。过程方法通过自主尝试点亮小灯泡的过程，学会用一根电线、一节电池连接点亮小灯泡，探究出不同方法点亮小灯泡。情感、态度、价值观通过经历连接小灯泡的失败和成功的过程以及画小灯泡的结构，体会到科学成功是建立在失败的基础上，了解科学观察需要细致认真的科学态度。教学方法点亮小灯泡1小组讨论法2观察实验法3探究发现法教学过程1234自主尝试?激发兴趣创设矛盾?发现问题仔细观察?描绘灯泡多种方式?点亮灯泡5安全教育?拓展教育你们认识它们吗？QUESTION123玻璃泡金属架灯丝连接点AB敢接受挑战吗？尝试用多种方法点亮小灯泡12把连接方法贴到纸上，再贴到黑板上3电线用水彩笔来代替4一种方法只能贴一次，不能重复