第15天 数据的分析(2)2023-2024学年八年级上册数学寒假作业教学设计(北师大版).docx

第15天数据的分析(2)2023-2024学年八年级上册数学寒假作业教学设计(北师大版)

科目

授课时间节次

--年—月—日（星期——）第—节

指导教师

授课班级、授课课时

授课题目

（包括教材及章节名称）

第15天数据的分析(2)2023-2024学年八年级上册数学寒假作业教学设计(北师大版)

课程基本信息

1.课程名称：北师大版八年级上册数学寒假作业——数据的分析(2)

2.教学年级和班级：八年级一班

3.授课时间：2023年2月15日

4.教学时数：45分钟

二、教学设计

1.导入：回顾上节课的内容，引导学生复习数据的收集和整理方法，为新课的学习打下基础。

2.新课讲解：讲解数据的分析方法，包括平均数、中位数、众数等，并结合具体例子让学生理解这些统计量的意义和应用。

3.课堂练习：为学生提供一些实际数据，让学生运用所学的分析方法进行处理，巩固所学知识。

4.总结与反思：对本节课的内容进行总结，强调数据分析在实际生活中的重要性，并鼓励学生思考如何运用数据分析解决实际问题。

三、作业布置

1.请学生运用所学的数据分析方法，分析自己所在班级同学的身高数据，求出平均数、中位数和众数，并解释其意义。

2.让学生思考生活中还有哪些场景可以运用数据分析，举例说明。

核心素养目标

1.逻辑推理：通过讲解和练习，培养学生运用数据分析方法进行逻辑推理的能力，使其能够从数据中得出合理的结论。

2.数据分析：培养学生收集、整理、分析数据的能力，使其能够运用统计方法对数据进行处理和解释，并能够解决实际问题。

3.数学建模：培养学生运用数据分析方法建立数学模型的能力，使其能够将实际问题抽象为数学问题，并通过数据分析得出解决方案。

重点难点及解决办法

1.重点：

-数据分析的基本方法：平均数、中位数、众数等的计算和应用。

-数据的收集和整理：如何获取有效的数据，并进行合理的整理和展示。

2.难点：

-数据分析方法的选用：根据不同的问题选择合适的分析方法。

-数据的处理和解释：如何从数据中提取有用的信息，并对其进行合理的解释。

解决办法：

-通过具体的例子和练习题，让学生反复实践，加深对数据分析方法的理解和应用。

-分组讨论和合作，让学生在交流中理解和解决问题，培养其团队合作能力。

-提供丰富的数据资源，让学生在实际问题中运用所学的方法，提高其解决问题的能力。

教学资源准备

1.教材：确保每位学生都有《北师大版八年级上册数学寒假作业——数据的分析(2)》教材或相关学习资料。

2.辅助材料：准备与教学内容相关的数据分析实例、图表、视频等多媒体资源，以丰富教学手段。

3.实验器材：准备计算器、统计表格、数据收集工具等，以便学生进行数据处理和分析实验。

4.教室布置：根据教学需要，提前安排座位，设置分组讨论区，以便学生进行合作学习。

教学过程设计

1.导入环节（5分钟）

-教师通过提出问题：“我们在生活中什么时候会用到数据分析呢？”激发学生的思考。

-学生分享生活中遇到的数据分析场景，如考试平均分、商品销售数据等。

-教师总结并引入本节课的主题：数据的分析(2)。

2.讲授新课（15分钟）

-教师讲解数据的分析方法，包括平均数、中位数、众数等。

-结合具体例子，让学生理解这些统计量的意义和应用。

-学生跟随教师的讲解，进行笔记和思考。

3.巩固练习（10分钟）

-教师给出一些实际数据，让学生运用所学的分析方法进行处理。

-学生独立完成练习，巩固所学知识。

-教师选取部分学生的作业进行讲解和讨论。

4.课堂提问（5分钟）

-教师针对本节课的内容提出问题，检查学生对知识的掌握情况。

-学生积极回答问题，展示自己的学习成果。

-教师对学生的回答进行评价和指导。

5.小组讨论（5分钟）

-教师提出一个与数据分析相关的问题，让学生进行小组讨论。

-学生分组讨论，共同解决问题。

-各小组汇报讨论结果，教师进行点评和总结。

6.总结与反思（5分钟）

-教师对本节课的内容进行总结，强调数据分析在实际生活中的重要性。

-学生分享自己的学习收获和感受，反思自己在学习过程中的不足。

7.作业布置（5分钟）

-教师布置作业，让学生运用所学的数据分析方法解决实际问题。

总计：45分钟

教学过程中，教师要注意与学生的互动，鼓励学生积极参与课堂活动，培养学生的动手操作能力和团队合作精神。同时，要关注学生的学习情况，及时给予指导和帮助，确保学生能够理解和掌握所学知识。

拓展与延伸

1.提供与本节课内容相关的拓展阅读材料，如关于数据分析在科学研究、社会科学、商业等领域中的应用案例。

2.鼓励学生进行课后自主学习和探究，例如让学生调查并分析所在学校或社区的人口统计数据，探究数据分析在实际问题解决中的作用。

3.