青岛版（六三制2017秋）小学科学 五年级上册 5.22居室甲醛哪里来 教学设计.docx

青岛版（六三制2017秋）小学科学五年级上册5.22居室甲醛哪里来教学设计

科目

授课时间节次

--年—月—日（星期——）第—节

指导教师

授课班级、授课课时

授课题目

（包括教材及章节名称）

青岛版（六三制2017秋）小学科学五年级上册5.22居室甲醛哪里来教学设计

课程基本信息

1.课程名称：小学科学五年级上册《5.22居室甲醛哪里来》

2.教学年级和班级：五年级一班

3.授课时间：2022年5月22日

4.教学时数：1课时（45分钟）

核心素养目标分析

本节课旨在培养学生的科学探究能力、创新思维和实践操作能力。通过学习居室甲醛的来源，使学生能够运用科学知识分析和解决实际问题，提升科学素养。同时，通过小组合作、讨论交流等环节，培养学生的团队合作意识和沟通能力。此外，课程还注重培养学生的环保意识和健康观念，使学生能够关注生活环境，养成良好的生活习惯。

教学难点与重点

1.教学重点：

a.甲醛的概念及其特性

b.居室甲醛的主要来源

c.甲醛对人体的危害以及如何预防

d.实验操作技能的掌握

2.教学难点：

a.甲醛的化学性质及其在生活中的表现形式

b.学生对实验操作流程的掌握，特别是如何正确地检测甲醛

c.学生如何将所学知识应用到实际生活中，提高环保和健康意识

为了帮助学生突破难点，教师应重点讲解甲醛的化学性质及其在生活中的表现形式，并通过实际案例分析让学生了解甲醛对人体的危害。此外，教师应指导学生掌握实验操作流程，特别是如何正确地检测甲醛。在教学过程中，教师应鼓励学生将所学知识应用到实际生活中，提高环保和健康意识。

教学方法与策略

1.采用“问题-探究”式教学法，引导学生通过提出问题、设计实验、收集证据、解释现象和反思总结的科学探究过程，深入理解居室甲醛的来源及其危害。

2.利用多媒体课件和实物模型，直观展示甲醛的化学性质和分子结构，帮助学生形象记忆。

3.设计小组讨论活动，让学生分享各自对甲醛来源和生活习惯的看法，培养学生的团队合作意识和沟通能力。

4.组织学生进行实验操作，亲身体验检测甲醛的过程，提高学生的实践操作能力和实验技能。

5.结合生活实例，引导学生运用所学知识分析和解决实际问题，如如何减少居室甲醛的含量等，提高学生的学以致用能力。

教学过程设计

1.导入新课（5分钟）

目标：引起学生对居室甲醛的兴趣，激发其探索欲望。

过程：

开场提问：“你们知道什么是甲醛吗？它与我们的生活有什么关系？”

展示一些关于居室甲醛的图片或视频片段，让学生初步感受甲醛的魅力或特点。

简短介绍居室甲醛的基本概念和重要性，为接下来的学习打下基础。

2.居室甲醛基础知识讲解（10分钟）

目标：让学生了解居室甲醛的基本概念、来源和危害。

过程：

讲解居室甲醛的定义，包括其主要来源和危害。

详细介绍居室甲醛的来源、成分和危害，使用图表或示意图帮助学生理解。

3.居室甲醛案例分析（20分钟）

目标：通过具体案例，让学生深入了解居室甲醛的特性和重要性。

过程：

选择几个典型的居室甲醛案例进行分析。

详细介绍每个案例的背景、特点和意义，让学生全面了解居室甲醛的多样性或复杂性。

引导学生思考这些案例对实际生活或学习的影响，以及如何应用所学知识解决实际问题。

4.学生小组讨论（10分钟）

目标：培养学生的合作能力和解决问题的能力。

过程：

将学生分成若干小组，每组选择一个与居室甲醛相关的主题进行深入讨论。

小组内讨论该主题的现状、挑战以及可能的解决方案。

每组选出一名代表，准备向全班展示讨论成果。

5.课堂展示与点评（15分钟）

目标：锻炼学生的表达能力，同时加深全班对居室甲醛的认识和理解。

过程：

各组代表依次上台展示讨论成果，包括主题的现状、挑战及解决方案。

其他学生和教师对展示内容进行提问和点评，促进互动交流。

教师总结各组的亮点和不足，并提出进一步的建议和改进方向。

6.课堂小结（5分钟）

目标：回顾本节课的主要内容，强调居室甲醛的重要性和意义。

过程：

简要回顾本节课的学习内容，包括居室甲醛的基本概念、来源、危害及解决方法等。

强调居室甲醛在现实生活或学习中的价值和作用，鼓励学生进一步探索和应用所学知识。

布置课后作业：让学生撰写一篇关于居室甲醛的短文或报告，以巩固学习效果。

教学资源拓展

1.拓展资源：

-相关科普文章：甲醛的化学性质、危害及预防措施等。

-实验视频：甲醛检测实验的操作步骤和注意事项。

-调查报告：关于居室甲醛含量对人类健康影响的调查报告。

-环保宣传资料：提高学生环保意识，倡导绿色生活。

2.拓展建议：

-学生可以利用图书馆或网络资源，搜集更多关于甲醛的科普文章，加深对甲醛的了解。

-观看实验视频，学习甲醛检测的操作步骤，提高实验技能。

-分析调查报告，了解甲