2024-2025学年小学生情感表达方式教学设计.docx

2024-2025学年小学生情感表达方式教学设计

授课内容

授课时数

授课班级

授课人数

授课地点

授课时间

课程基本信息

1.课程名称：小学生情感表达方式教学

2.教学年级和班级：小学五年级二班

3.授课时间：2024年11月1日，星期三，第3节

4.教学时数：1课时（45分钟）

核心素养目标

教学难点与重点

1.教学重点：

（1）情感表达的基本方式：语言表达、非语言表达（如肢体语言、面部表情等）。

（2）情感表达的技巧：倾听、理解他人情感、恰当反馈、调整语速和音量等。

（3）情感表达的情境应用：与同学、家人、老师交往中的情感表达。

2.教学难点：

（1）非语言表达的内涵和作用：学生需理解非语言表达在情感交流中的重要性，并能够运用到实际生活中。

（2）情感表达的适度：如何把握情感表达的度，避免过度或不足，举例说明适度表达的重要性。

（3）情感表达的情境适应性：在不同情境下，如何调整情感表达方式，使沟通更加有效。例如，在正式场合与非正式场合、与他人争吵时等情境下的表达方式。

教学方法与手段

1.教学方法：

（1）互动讨论法：通过小组讨论、角色扮演等形式，让学生在实际情境中练习情感表达，增强理解和实践能力。

（2）情境教学法：创造不同的情感表达情境，如开心、生气、悲伤等，让学生在情境中学会恰当表达情感。

（3）案例分析法：通过分析具体案例，使学生了解情感表达的重要性，并学会运用正确的方法。

2.教学手段：

（1）多媒体教学：利用PPT、视频等展示情感表达的方式和技巧，丰富学生的感知。

（2）网络资源：引入网络资源，让学生了解不同文化背景下的情感表达方式，拓宽视野。

（3）情感表达游戏：设计相关游戏，让学生在游戏中学会表达和理解情感，提高实践能力。

教学实施过程

1.课前自主探索

教师活动：

-发布预习任务：提供情感表达方式的PPT、视频和案例，要求学生提前观看并理解基本概念。

-设计预习问题：提出问题，如“非语言表达有哪些形式？”、“在不同情境下如何表达情感？”等，引导学生深入思考。

-监控预习进度：通过在线平台收集学生的预习笔记和问题，确保学生完成了预习任务。

学生活动：

-自主阅读预习资料：学生在家观看PPT和视频，阅读案例，初步了解情感表达的基本方式。

-思考预习问题：学生针对问题进行思考，记录自己的理解和疑问。

-提交预习成果：学生将预习笔记和问题通过在线平台提交给教师。

教学方法/手段/资源：

-自主学习法：培养学生的独立学习能力，让学生在预习过程中自主探索。

-信息技术手段：利用在线平台分享预习资源，方便学生预习和教师监控。

作用与目的：

-帮助学生提前熟悉课程内容，为课堂讨论打下基础。

-培养学生的自主学习能力和问题解决能力。

2.课中强化技能

教师活动：

-导入新课：通过一个生活案例视频，引出情感表达的重要性，激发学生的兴趣。

-讲解知识点：详细讲解情感表达的基本方式和技巧，如语言的温度、肢体语言的暗示等。

-组织课堂活动：分组讨论不同情境下的情感表达，让学生进行角色扮演练习。

-解答疑问：针对学生的疑问，教师进行解答，确保学生理解正确。

学生活动：

-听讲并思考：学生专注听讲，对情感表达的技巧进行思考。

-参与课堂活动：学生在小组中积极讨论，参与角色扮演，实际练习情感表达。

-提问与讨论：学生针对不理解的地方提出问题，与小组成员讨论。

教学方法/手段/资源：

-讲授法：通过讲解，为学生提供情感表达的知识框架。

-实践活动法：通过角色扮演等实践活动，让学生实际操作，提高技能。

-合作学习法：小组讨论促进学生之间的交流和合作。

作用与目的：

-确保学生深刻理解情感表达的各个方面。

-通过实践活动，提高学生的情感表达技能。

-培养学生的团队合作和沟通能力。

3.课后拓展应用

教师活动：

-布置作业：设计课后作业，如编写一个情感表达的情景剧，让学生回家后与家人练习。

-提供拓展资源：推荐一些书籍和网站，供学生进一步了解情感表达的不同文化背景。

-反馈作业情况：批改学生的作业，提供反馈，指出表达技巧的使用情况。

学生活动：

-完成作业：学生根据作业要求，与家人一起进行情感表达的练习。

-拓展学习：学生利用推荐资源，深入了解情感表达的文化差异。

-反思总结：学生反思自己在作业中的表现，总结学习到的情感表达技巧。

教学方法/手段/资源：

-自主学习法：学生自主完成作业，培养独立学习能力。

-反思总结法：学生通过反思，巩固学习成果。

作用与目的：

-通过家庭作业，巩固学生在课堂上学习的情感表达技巧。

-通过拓展学习，拓宽学生的文化视野。

-通过反思总结，帮助学生提升自我认知和情感表达能力。

知识点梳理

本节课的主要知识点包括情感表达的基本方式、情