小学数学中高年级作业有效设计研究开题报告 .pdf

基础教育教学研究项目

开题报告

课题编号—一——一——

课题名称小学数学中高年级作业有效设计的研究

学科分类________小学数学_____________________

主持人_____________________________

所在单位________________________

填表日期_______________________________

填表说明

一、重要提示：开题应在立项申报书的基础上，进一步研讨课题

研究的可行性，重在清思、聚焦和分工。开题活动建议课题主持人

所在单位教科研管理部门负责组织实施，并尽可能向社会开放。

二、时间要求：立项课题组于11月30日（专项课题开题时间另

有要求）之前，完成开题论证，并认真填写此报告。

三、填写要求：开题报告书各项内容请按照开题实际情况如实填

写，用电脑打印，要求语言严谨，字迹清晰。

四、装订要求：开题报告书需用A4纸正反两面打印，左侧装订。

五、报送要求：将开题报告书电子版发至指定电子信箱，同时将

此报告纸质材料1份，加盖单位公章

一、开题活动简况

开题时间、地点、主持人、评议专家（课题组外专家，专家应不少于2人）、参与人员、3

张开题活动照片（第一张为开题会全景照片，第二张为主报告人照片、第三张为专家在评

议活动中的照片，插入粘贴于此页）等。

开题时间：2016年10月28日

地点：永城市第三初级中学多媒体会议室

主持人：赵轩

参与人员：永城市教体局教研室课题办：赵轩高昂李伟侠各乡镇中心校业

务校长各级课题主持人和主要成员约500人

评议专家：李锋（市教研室小学数学教研员）刘颖（市教研室小学数学教研员）

练忠钦（实验小学业务校长）曹华（实验小学课题办组长）

二、开题报告要点

课题名称；问题的提出，研究的价值；核心概念界定；国内外相关研究文献综述；研究目标,

研究内容，研究的重点、难点，研究的创新点；研究方法；组织分工；研究进度安排与阶段

性成果；经费与保障措施；主要参考文献等。要求具体明确，可操作，不少于5000字。（可

加页）

《小学数学中高年级作业有效设计研究》开题报告

（一）研究内容

1.如何合理把学生进行分组，怎样实行动态化分组。

2.有效作业的操作模式的研究，如何在教师时间有限，精力有限，班级学生

多的情况下有效的实施好有效作业，使作业的有效性得到保证。

3.有效作业的内容研究。针对不同教学内容如何设计有效作业内容。主要从

三个方面：基础练习题，基本概念、公式、法则、性质、规律等知识巩固，数学

基本技能的训练的练习，作业量稍多，但内容简单，属应知应会，目的在于夯实

基础，提高基本技能，为后续学习打好基础。主要针对C组的学生。灵活应用题:

在基础知识上进行小综合作业量适中，题目方式较灵活，目的在于巩固所学知识

的基础上进行灵活应用，主要针对B、C两组的学生。综合提高题：作业量较少，

有一定的技巧和难度，需在掌握的基础上对知识进行综合才能完成，目的在于深

化、提高和拓宽，主要针对A组的学生。

4.针对有效作业如何做到有效批阅，有效评价。

（二）研究方法

1文.献资料法：查阅、收集与本研究课题有关的专著、论文和资料。通过

查阅书籍、上网有哪些信誉好的足球投注网站等方式查找有关作业有效设计及相关的文章，了解前人或他

人已经做的研究工作，明确研究课题的科学价值，找准突破口，取得更新、更有

价值的研究成果。

2.认真学习教育教学理论，不断提高实践研究的理论水平。

3.通过课题组教师结合自身和对其他课堂教学实例的反思分析，实施对比

教学，立足课堂，边研究边实践，再反思、再调整，使理论与实践、成果与运用

有机地统一起来，将精心设计的作业有效设计案例运用到实际的教学中，提高课

堂学习效率，保证教学面向全体。

4.钻研教材，挖掘教材中的资源，补充课外资源，有效设计有效作业。

5.经验总结：在对反思案例研究的基础上，认真总结，将课题研究中形成

的经验进行梳理，撰写有价值课题研究报告，寻求一