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男生贾里全传阅读指导

《男生贾里全传》阅读指

导

设计团队：深圳市淘金山小学雷继波林少敏林婷婷骆劭

丹

认识作者:秦文君，1954年生于上海，儿童文学作家，现任上海市作家协会副

主席，中国作家协会全委会会员，《中国儿童文学》主编。出版作品600多万字，

其中包括《男生贾里全传》、《女生贾梅全传》、《宝贝当家》、《一个女孩的心灵

史》等50多部作品。她的不少作品被拍成电影、电视剧播映，还有不少作品在

海外出版、获奖。她最大的心愿是把最好的儿童文学作品奉献给读者。

内容梗概：男生贾里聪明、热情侠义，他周围的伙伴们一个个也都不同凡响，

经常会做出点令人意想不到的举动，干出点令人刮目相看的事情。可以看到丰

富多彩的少年生活，看到他们有滋有味的成长历程。这也是一部反映当代中学

生精神风貌的小说，小说用生动活泼、轻松幽默的笔调真实地反映了当代中学

生家庭、学校生活的各个侧面，具有浓郁的生活气息和时代特色，受到了广大

青少年的喜爱。

阅读感悟：作者在作品中塑造了一系列栩栩如生的人物，如贾里、鲁智胜、林

晓梅等。在他们的身上我们也能看到自己的优缺点。读这本小说时，我们每个

同学也跟着他们一起成长，感受属于他们的独一无二的少年生活和情感，感受

书带给我们的生命感动，分享书带给我们的人生收获。

阅读指导设计：

第一课时

阅读目标：初步了解《男生贾里全传》的故事，引发阅读期待，激发学生的阅

读兴趣和阅读热情。

教学准备：多媒体课件

教学过程：

一、激趣导入

师：同学们，在本学期的读书活动中，你们都读了哪些书呢？你有什么好的

读书方法介绍给大家吗？

师：从刚才的介绍中，老师知道了同学们掌握了不少的读书方法。通过今天

这节课的学习，同学们将会有更大的收获。今天我们一起走进《男生贾里全传》。

二、共同研读，学习方法

1.认识作者：秦文君，当代著名儿童文学作家，1954年出生，上海人。她

的代表作有《男生贾里》、《女生贾梅》《小鬼鲁智胜》等。（生说到作者时，老

师提示看书中的介绍。）

2.学会总结故事简介，初步感知文本

师：有些书籍上有故事简介，可以帮助我们了解书中的主要人物和主要内

容。像我们《男生贾里全传》中，你们是通过阅读哪个部分也能快速了解故事

主要内容呢？（学生小组讨论，畅所欲言。）

师：是的，同学们都有善于发现的眼睛，我们也可以通过书中的目录及作

者的自序也能了解故事主要内容。目录就是概括书中每一章节的内容，自序是

作者自述写作意图、过程或作品。

3.师：说到书，你真的熟悉它吗？除了内容，我们还可以看它的什么呢？

（生谈，师引导认识书的构成：封面、飘口、扉页、封底，序、跋、后记等）

师：你们都是善于发现的孩子。书的这些不同组成部分也很重要，它为我们

提供了从不同方面了解一本书的途径。

三、欣赏电影片段，激发阅读兴趣

《男生贾里全传》深受中小学生的欢迎，被拍摄成电影和电视剧。我们一起

来观看电影片段吧，留心主人公的表现。

看后引导学生：戴眼镜的小男孩是谁？你们觉得他怎么样？

贾里的身边还有很多有趣的小伙伴，我们一起去找找吧！

四、阅读任务

完成“最有趣的人”思维导图。

选择你最喜欢的章节、段落，有感情地朗读给你的家长或者朋友听。

五、板书设计

《男生贾里全传》秦文君

了解作者及简介

书的构成

贾里和他的小伙伴们

第二课时

阅读目标：能读完整本书，了解书中的人物及其有趣的事情，通过阅读交流，

培养孩子真、善、美的情操。

教学准备：多媒体课件、思维导图

教学过程：

一、谈话导入

同学们，这一周我们在阅读中结识了一位新朋友，他就是男生贾里。我

们一起来看看贾里出场时作者用了哪些描写方法呢？

二、了解人物形象

1.认识贾里：

同学们已经读完了整本书，对贾里应该有全面的了解，现在请你们小组讨论。

说说你觉得他是个怎么样的人？他的哪些行为给你留下了深刻的印象？（学生

小组讨论，自由发言）

小结：同学们眼中的贾里是个正直有毅力、搞怪、乐于助人、尊老爱幼、顽

皮、勇敢、做事不细心的人。他个性鲜明，敢于解决生活中的各种困难。

2.认