3.6 地球的形状（教学教学设计）2023-2024学年三年级科学下册同步教学（教科版）.docx

3.6地球的形状（教学教学设计）2023-2024学年三年级科学下册同步教学（教科版）

主备人

备课成员

教学内容

本节课的教学内容来自2023-2024学年三年级科学下册同步教学（教科版）第3.6章“地球的形状”。本章节主要引导学生认识地球的形状，理解地球是一个不完美的球体，并通过观察和实验等方式让学生了解地球的弧度和地球仪的概念。具体内容包括：

1.地球的球形：通过观察天空中的星星和月亮，引导学生认识到地球是一种球形物体。

2.地球的弧度：利用简单的工具和实验，让学生测量地球表面的弧度，从而加深对地球形状的理解。

3.地球仪：介绍地球仪的概念，让学生了解地球仪是如何模拟地球的形状和构造的。

4.地球的自转和公转：简要介绍地球的自转和公转，让学生知道地球运动产生的现象，如昼夜交替和四季变换。

5.地球与其他行星的关系：引导学生了解地球在太阳系中的位置，以及与其他行星的形状和特征的比较。

核心素养目标

本节课的核心素养目标为：

1.科学探究：培养学生观察、思考、提出问题和解决问题的能力，通过实验和观察让学生深入了解地球的形状和特点。

2.科学思维：培养学生运用科学知识进行推理和判断的能力，使学生能够理解地球的球形和弧度等概念。

3.科学交流：培养学生运用科学语言进行表达和交流的能力，鼓励学生在课堂上分享自己的观察和实验结果。

4.科学态度：培养学生的科学兴趣和好奇心，引导学生积极探究地球的形状和特点，并培养学生的团队合作意识和批判性思维。

学习者分析

1.学生已经掌握了哪些相关知识：在开始本节课之前，学生应该已经掌握了二年级科学课程中关于天空、地球和太阳系的基本知识，如地球的位置、天空中的星星和月亮等。此外，学生应该具备一定的观察和实验能力，能够进行简单的观察和测量。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：对于三年级的学生来说，他们对探索宇宙和地球充满了好奇心和兴趣。在学习能力方面，他们具备一定的逻辑思维和问题解决能力，能够进行简单的推理和判断。在学习风格上，学生们可能更倾向于通过观察和实验来学习，因此需要提供丰富的实物和实验材料来激发他们的学习兴趣。

3.学生可能遇到的困难和挑战：在学习地球的形状和弧度时，学生可能会对地球的不完美球体形状难以理解，需要通过实际的观察和实验来帮助他们建立直观的认识。此外，学生可能对地球仪的概念和地球的自转公转等复杂概念感到困惑，需要通过生动的讲解和互动式教学来帮助他们理解和掌握。

学具准备

多媒体

课型

新授课

教法学法

讲授法

课时

第一课时

步骤

师生互动设计

二次备课

教学方法与手段

教学方法：

1.实验法：组织学生进行地球形状的实验，如地球仪制作、地球弧度测量等，让学生通过亲身体验和观察来深入了解地球的形状和特点。

2.讨论法：鼓励学生在课堂上提出问题、分享观察结果和实验心得，引导学生进行思考和交流，培养学生的科学思维和科学交流能力。

3.探究法：引导学生进行小组合作探究，鼓励学生提出假设、设计实验和分析结果，培养学生的科学探究能力和团队合作意识。

教学手段：

1.多媒体设备：利用多媒体课件和视频素材，展示地球的形状和特点，提供直观的学习资源，激发学生的学习兴趣和好奇心。

2.教学软件：运用教学软件进行互动式教学，如模拟地球的自转和公转，让学生通过操作和观察来加深对地球运动的理解。

3.实物模型：使用地球仪等实物模型，帮助学生直观地理解地球的形状和构造，提高学生的学习效果和记忆力。

教学过程设计

1.导入环节（5分钟）

情境创设：邀请学生分享他们对地球形状的已有知识和看法。

提出问题：引导学生思考地球真的是一个完美的球体吗？激发学生的探究欲望。

2.讲授新课（10分钟）

讲解地球的形状：通过多媒体课件和实物模型，介绍地球的不完美球体形状，让学生了解地球的弧度和地球仪的概念。

地球的弧度：讲解地球表面的弧度，让学生明白地球并非完全平滑，而是有一定的弧度。

地球仪：介绍地球仪的概念和制作原理，让学生了解地球仪是如何模拟地球的形状和构造的。

3.师生互动环节（10分钟）

实验操作：组织学生进行地球形状的实验，如地球仪制作、地球弧度测量等，引导学生亲身体验和观察地球的形状和特点。

提问与讨论：引导学生提出问题、分享观察结果和实验心得，鼓励学生之间进行讨论，培养学生的科学思维和科学交流能力。

4.巩固练习（10分钟）

练习题：布置有关地球形状和特点的练习题，让学生通过自主练习来巩固对新知识的理解和掌握。

讨论：组织学生进行小组讨论，让学生运用所学知识分析和解决实际问题，提高学生的科学探究能力和团队合作意识。

5.课堂总结（5分钟）

回顾本节课所学内容，强调地球的形状和特点，提醒学生注意地球的自转和公转等现象。

学生展