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大班音乐喜洋洋教案15篇--第1页
大班音乐喜洋洋教案15篇
大班音乐喜洋洋教案1
活动目的：
1、让幼儿理解乐曲所表现的内容，感受乐曲的音乐形象；
2、通过多种手段来感受和表现三段体的结构和性质；
3、借助小图谱记忆歌词，学唱歌曲。
4、在进行表演时，能和同伴相互配合，共同完成表演。
活动准备：
图片、磁带、录音机。
活动过程：
一、开始部分
1、在教师带领下听音乐，愉快地进场。
2、练声、复习歌曲。
二、基本部分
1、交待乐曲名称，幼儿完整欣赏音乐，说出欣赏后的感受(欢快、优美)。
2、请幼儿完整欣赏乐曲，并讨论有几段。
3、幼儿边听音乐边用拿积木的方式表示段落。
4、幼儿欣赏音乐，听到相同的乐段就拿出相同的颜色的积木，不同的乐
段就拿不同颜色的积木。
5、教师小结乐曲的结构和性质。
6、出示图片，幼儿边欣赏音乐，边听教师完整地讲故事，让幼儿通过视
觉、听觉来理解整段音乐的意境。
7、分段欣赏第一段和第二段音乐，请幼儿想象音乐形象，并用动作表现
出来。
8、完整地欣赏音乐，请幼儿用动作来表现音乐内容。
9、教师选择两种节奏型，幼儿边欣赏音乐，并用不同的节奏来表现音乐。
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大班音乐喜洋洋教案15篇--第2页
三、结束部分
1、欣赏音乐；
2、幼儿有礼貌地和老师再见。
反思：
音乐欣赏对于培养幼儿的审美能力有着独特的教育作用是幼儿园艺术教
育中的一个重要内容。但鉴于此年龄段幼儿的年龄特点，音乐欣赏成了幼儿园艺
术教育中的一个难点，本次活动通过多媒体的直观、生动，视听结合的教学形式
来突破难点。以多媒体视听结合的优势。来帮助幼儿感受、理解乐曲ABA的结构
形式。从而丰富幼儿的艺术情感，提高幼儿的审美能力。
活动中充分利用了多媒体课件，解决孩子难以了解乐曲的乐段、乐句的难
点，为孩子营造一个喜洋洋的氛围，帮助幼儿感受、理解乐曲，整个活动条理十
分清晰，结构严谨，从感受乐曲→理解乐曲→表现乐曲为主线，层层递进，即直
观形象的帮助幼儿理解音乐，又创设了丰富的场景，引导幼儿主动参与，充分调
动了幼儿视、听、说、动、演等各种感官，从孩子的身心发展出发，视听结合的
进行音乐教育，使其达到了预期的教学效果。
大班音乐喜洋洋教案2
设计意图：
1.为了增加幼儿对过年的认识，营造过年时喜庆的气氛，让孩子了解过年
是一件很开心，很快乐的事情。
2.幼儿大班年龄特点，对音乐已经达到了会唱，会跳，会打简单的拍子的
程度我设计了这一节音乐欣赏课。
活动目标：
1.熟悉乐曲ABA的结构，进一步体验乐曲欢快的情绪。
2.在掌握身体动作的基础上，将表演动作转化为身体动作，跟随音乐进行
打击器乐演凑。
3.学习看指挥，对指挥的暗示及时正常的做出反应，保持自己的声部在整
体中的协调。
4.培养幼儿的音乐节奏感，发展幼儿的表现力。
5.乐意参加音乐活动，体验
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