人教版（2019） 选择性必修第四册 Unit 1 Science Fiction Assessing Your Progress教案.docx

人教版（2019）选择性必修第四册Unit1ScienceFictionAssessingYourProgress教案

课题：

科目：

班级：

课时：计划1课时

教师：

单位：

一、课程基本信息

1.课程名称：人教版（2019）选择性必修第四册Unit1ScienceFictionAssessingYourProgress

2.教学年级和班级：高中英语选择性必修第四册

3.授课时间：1课时（45分钟）

4.教学时数：1课时

二、核心素养目标分析

1.语言能力：通过阅读和理解科幻小说文本，提高学生的英语阅读理解能力，培养他们准确、恰当地使用英语表达自己的观点和情感。

2.文化意识：通过学习科幻小说，使学生了解西方科幻文化，增强对不同文化背景下文学特点的认识，提高跨文化交际能力。

3.思维品质：通过分析科幻小说的情节和人物，培养学生的批判性思维能力，学会从不同角度审视问题，发展创新思维。

4.学习能力：通过自主学习、合作学习和探究学习，培养学生主动获取知识、处理信息的能力，提高自主学习和合作学习的能力。

三、重点难点及解决办法

重点：

1.理解科幻小说的特点和主题：科幻小说通常包含科学、幻想和社会三个元素，学生需要理解这些元素如何结合在一起，以及如何反映作者的观点。

2.提高阅读理解能力：通过阅读较长的科幻小说片段，学生需要把握文章的主旨，理解复杂的情节和人物关系。

难点：

1.科幻小说中的科学概念：学生可能不熟悉小说中涉及的科幻概念，如时间旅行、外星生命等，需要帮助他们理解这些概念。

2.文化背景知识：学生可能不熟悉西方科幻文化，需要通过引入相关文化背景知识，帮助他们更好地理解文本。

解决办法：

1.对于科幻小说的特点和主题，可以通过小组讨论的方式，让学生分享他们对科幻小说的理解，教师引导他们总结出科幻小说的特点。

2.阅读理解能力的提高，可以通过让学生先预览问题，再带着问题阅读文章，鼓励他们边读边思考，培养他们的阅读策略。

3.对于科学概念的理解，可以在课堂上简要介绍相关科学知识，或者提供科普资料供学生课后查阅。

4.文化背景知识的引入，可以通过让学生观看相关科幻电影或电视剧片段，引发他们的兴趣，再通过课堂讨论或小组活动，让学生了解和比较不同文化的科幻作品。

四、教学资源准备

1.教材：确保每位学生都有人教版（2019）选择性必修第四册英语教材。

2.辅助材料：收集与Unit1ScienceFiction主题相关的图片、图表、视频等多媒体资源，以帮助学生更好地理解科幻小说的特点和情节。

3.实验器材：如果课程中涉及实验环节，提前准备相关实验器材，确保其完整性和安全性。

4.教室布置：根据教学需要，将教室布置为分组讨论区和实验操作区，以便学生进行小组讨论和实验操作。

五、教学实施过程

1.课前自主探索

教师活动：

-发布预习任务：提供Unit1的预习PPT、相关科幻小说的视频片段和文档，明确预习目标和要求。

-设计预习问题：提出问题如“科幻小说通常包含哪些元素？”、“你读过哪些科幻小说？它们给你留下了怎样的印象？”

-监控预习进度：通过在线平台或微信群收集学生的预习笔记和问题。

学生活动：

-自主阅读预习资料：学生独立阅读教材和提供的资源，理解科幻小说的基本概念。

-思考预习问题：学生针对问题进行思考，记录自己的理解和疑问。

-提交预习成果：学生将预习笔记和问题提交至平台或老师处。

教学方法/手段/资源：

-自主学习法：学生独立探索教材和资源，培养自主学习能力。

-信息技术手段：利用在线平台和微信群进行预习任务的发布和进度监控。

作用与目的：

-帮助学生提前熟悉课程内容，为课堂学习做好准备。

-培养学生的自主学习能力和独立思考能力。

2.课中强化技能

教师活动：

-导入新课：通过播放一部经典的科幻电影片段，引出Unit1的主题“ScienceFiction”。

-讲解知识点：详细讲解科幻小说的定义、特点和常见主题。

-组织课堂活动：分组讨论科幻小说中的科学概念，让学生举例说明。

-解答疑问：针对学生在学习中产生的疑问，进行及时解答和指导。

学生活动：

-听讲并思考：学生专注听讲，对科幻小说的概念和特点进行思考。

-参与课堂活动：学生在小组中分享自己的观点，讨论科幻小说中的科学概念。

-提问与讨论：学生针对不懂的问题或新的想法，勇敢提问并参与讨论。

教学方法/手段/资源：

-讲授法：教师通过讲解帮助学生理解科幻小说的知识点。

-实践活动法：学生通过小组讨论实践活动，加深对科幻小说的理解。

-合作学习法：学生在小组讨论中培养团队合作意识和沟通能力。

作用与目的：

-帮助学生深入理解科幻小