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学前教育心理学历年真题--第1页

2010年10月高等教育自学考试统一命题考试

学前教育心理学试卷

（课程代码00882）

一、单项选择题(本大题共20小题，每小题1分，共20分)

在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，请将其代码填写在题后的

括号内。错选、多选或未选均不得分。

1．由于受弗洛伊德理论的影响，儿童的个性和社会适应以及心理卫生进入教育心理学领

域是发生在教育心理学发展的【】

A．初创期B．发展期C．成熟期D．完善期

2．加涅的学习记忆模型中，对整个加工系统进行调节和控制的系统是【】

A．加工系统B．执行控制系统C．操作系统D．预期系统

3．桑代克关于学习的定律中决定儿童是否学习的最重要定律是【】

A．准备律B．使用律C．练习律D．效果律

4．下列驱力属于内部动机的是【】

A．认知内驱力B．自我提高内驱力C．附属内驱力D．技能内驱力

5．主要目的是巩固和掌握动作技能的一种操作学习类型是【】

A．探究性操作学习B．形成性操作学习C．强化性操作学习D．模仿性操作学习

6．由于幼儿接收到新的资料，他便改变原有的想法，对事物有了新的概念，这一现象属于

【】

A．同化B．顺应C．迁移D．重组

7．儿童游戏最为显著的特点是【】

A．假装B．想象C．模仿D．情感体验

8．动作技能的形成经历四个阶段：动作的定向、动作模仿、动作整合以及【】

A．动作再现B．动作统一C．动作熟练D．动作协调

9．在皮亚杰看来，一种内化、可逆的动作，具有守恒性和系统性的是【】

A．结构B．格式C．同化D．运算

10．儿童将苹果、球归为一类，而将香蕉、口琴归为一类，这种分法说明他们形成的概念是

【】

A．抽象概念B．具体概念C．前科学概念D．科学概念

11．艾里克森把人格和社会性划分为8个阶段，其中3岁-6岁的幼儿其心理社会危机为

【】

A．信任对不信任B．自我对羞怯C．主动性对内疚D．勤奋对自卑

12．皮亚杰认为儿童不能对行为做出一定的判断是属于【】

A．前道德阶段B．他律道德阶段C．自律道德阶段D．普遍道德阶段

13．问题解决中，提出解决问题的方案、策略，根据一定的原则、方法和途径去解决问题的