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2024年幼儿园活动设计与指导考试题库及答案

1．《幼儿园教育指导纲要（试行）》中的教育目标较多使用“体验”、“感受”、

“喜欢”、“乐意”等词汇，这表明幼儿园教育强调（）。

A.知识取向。

B.情感态度取向。(正确答案)

C.能力取向。

D.技能取向。

2．适合幼儿发展的内涵是（）。

A.结合幼儿发展的规律和特点。(正确答案)

B.跟随幼儿的发展。

C.任其自由发展。

D.追随幼儿的兴趣。

3．“认识并学习保护五官”这一目标适合（）。

A.托班。

B.小班。(正确答案)

C.中班。

D.大班。

4．根据《幼儿园教育指导纲要（试行）》，幼儿园的体育教育的目标是（）。

A.培养幼儿对体育的活动的兴趣。(正确答案)

B.获得比赛项目。

C.培养运动人才。

D.训练技能。

5．幼儿园必须把保护幼儿的生命和促进幼儿的（）放在工作的首位。

A.发展。

B.健康。(正确答案)

C.认知。

D.经验。

6．“初步学会控制自己的情绪和行为，初步学会紧急情况下的应变办法。”这个目

标适合（）。

A.大班。

B.自我意识。(正确答案)

C.小班。

D.社会学习。

7．“我跑得快”、“我是个能干的孩子”、“我会讲故事”、

“我是个男孩”，这样的语言描述主要反映了幼儿哪方面的发展（）？

A.自我概念。(正确答案)

B.形象思维。

C.性别认同。

D.道德判断。

8．在来园或离园活动中我们要和幼儿进行文明礼貌教育，体现社会教育的哪种途

径（）。

A.日常生活活动。(正确答案)

B.游戏活动。

C.个别教育。

D.集体教育。

9．具有文明的语言习惯该目标属于《3-6岁儿童学习与发展指南》语言子领域中的

（）。

A.阅读与书写准备。

B.阅读与理解。

C.倾听与书写准备。

D.倾听与表达。(正确答案)

10．“小儿语”出现时期是（）。

A.0-3个月。

B.4-8个月。(正确答案)

C.9-12个月。

D.1岁以后。

11．“知道保护眼睛，不在光线过强或过暗的地方看书，连续看电视等不超过20分

钟”是（）的活动目标。

A.托班。

B.小班。

C.中班。(正确答案)

D.大班。

12．学会思考，培养独立学习、生活的能力，这一目标最适合（）。

A.2-3岁。

B.3-4岁。

C.4-5岁。

D.5-6岁。(正确答案)

13．教师在谈话活动中应起到（）。

A.直接引导作用。

B.间接引导作用。(正确答案)

C.主要引导作用。

D.次要引导作用。

14．东东边玩魔方边自己小声嘀咕：“转一下这面试试，再转这面呢？”这种语言被

称之为（）。

A.角色语言。

B.内部语言。

C.自我中心言语。(正确答案)

D.对话语言。

15．在谈话活动“我爱吃的水果”中，教师可以这样描述：“我爱吃西瓜，因为西瓜

很甜，西瓜汁很多…”这种方法属于（）。

A.描述法。

B.操作法。

C.练习法。

D.示范法。(正确答案)

16．凝聚在一个民族的世世代代和全部财富中的生活方式之总和，称为（）。

A.文明。

B.文化。(正确答案)

C.财富。

D.知识。

17．幼儿口吃最容易发生在那个阶段（）。

A.2-3岁。(正确答案)

B.3-4岁。

C.4-5岁。

D.5-6岁。

18．幼儿教师选择教育教学内容时，最主要的依据是（）。

A.幼儿发展。(正确答案)

B.社会需求。

C.学科知识。

D.教师特长。

19．创设现实生活中的某些情境，让幼儿扮演一定的社会角色，从而掌握自己承担

的角色所应遵循的社会行为规范和道德要求的方法是（）。

A.角色扮演法。(正确答案)

B.观察学习法。

C.移情训练法。

D.陶冶教育法。

20．某教师针对不同发展水平的幼儿提供了不同难度的操作材料，这遵循了（）。

A.因材施教原则。(正确答案)

B.直观性原则。

C.整体性原则。

D.活动性原则。

21．具体而形象地向幼儿讲解粗浅的健康知识，并结合身体动作或实物或模型加以

演示，从而帮助幼儿尽快掌握有关技能技巧的教学方法是（）。

A.练习法。

B.讲解演示法。(正确答案)

C.讨论法。

D.情景表演法。

22．幼儿体育活动的设计应依据人体机能能力变化的规律是（）。

A.上升--平稳--下降。(正确答案)

B.平稳--上升--下降。

C.平稳--下降--上升。

D.上升--上升--平稳。

23．幼儿基本掌握口语阶段是在（）。

A.1-1.5岁。

B.2-3岁。(正确答案)

C.3-4岁。