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2010-2023历年福建省莆田一中高二上学期期末考试政治试卷（带解析）

第1卷

一.参考题库(共12题)

1.有人认为，神秘而深奥的哲学智慧产生于哲学家聪明的大脑，这种观点（??）

A．是正确的，肯定了哲学的产生必须以聪明的大脑为基础

B．是正确的，肯定了哲学是一门给人智慧，使人聪明的学问

C．是错误的，没有认识到哲学是与生活密切相关的

D．是错误的，否认了哲学的智慧产生于人类的实践活动

2.一首《梁祝》历经50年不衰。曲作者之一何占毫说，这首曲子是浙江农民原创的，因为里面有很大部分运用了越剧和昆曲的表演因素；它也是小提琴民族化、用西方乐器演绎民族旋律的经典之作。可见（??）

①文化创新的需要来自社会实践

②文化创新必须继承传统、推陈出新

③文化创新必须面向世界、博采众长

④文化在发展的基础上继承和交融

A．①②

B．①④

C．②③

D．③④

3.某些发达国家借助跨国公司，通过向世界各国输出产品、以产品为载体的文化和附加条件的科技等手段，在全球推行“软征服”，以达到影响或改变其他国家国民价值观的目的。该材料告诉我们（????）

①文化与经济、政治是相互交融的

②世界多极化发展充满了矛盾斗争

③必须警惕国际交往中的文化霸权主义

④跨国公司促进了资源在全球范围内流动

A．①②

B．①③

C．②④

D．③④

4.为推进社会主义核心价值体系建设，某网站开设“思想道德论坛”，引起网友关注。

论坛中呈现的以下话题引发了同学们热议，请你参与探究。

网友心声????践行道德不止步追求完美无止境

中华民族几千年形成的传统美德，具有生生不息，历久弥新的品质。近年来，安徽好人和道德模范已成为引领公民道德建设和精神文明创建的指向标，成为道德建设中引起广告关注的“安徽现象”。超越感动，弘扬美德，争做先进人物的“粉丝”是网友们的共同心声。

请你从文化传承和思想道德建设的角度，回应“网友心声”。

5.近代英国哲学家休谟认为，我们的理性无论如何也得不出普遍必然因果关系，现实中我们相信因果关系，比如火使人温暖，水使人清醒，是因为不这样就要吃苦头。这一观点表明了休谟主张()

A．唯物主义

B．唯心主义

C．可知论

D．不可知论

6.材料一??2012年7月15日美国著名视频网站YouTube发布韩国歌手PSY的《江南style》，该视频在短短三个月时间点击量突破3亿点击量，创造了新的吉尼斯世界纪录，成为2012继《最炫名族风》之后又一“神曲”。《江南style》以其动感的节奏、标志性的骑马舞引起众多网友的模仿。重庆南开中学等学校，课间操也改跳《江南style》，大大增加了学生的运动热情，甚至有传闻《江南style》会登上今年春节联欢晚会的舞台。

材料二????2012年11月25日，中央电视台某新闻节目报道了中国首艘航母“辽宁舰”成功起降歼-15舰载机，航母起飞指挥员以半蹲为姿势，右手蜷缩伸出食指和中指，指向飞行甲板前端，表示“允许起飞”。起飞指挥员帅气、干净、有力的“起飞手势”一经播出立即受到网友的热情追捧和模仿，并根据起飞指挥员的起飞手势创作了“航母style”图片，很快成为各大微博的转发新宠，同时产生新的网络热词“走你”。航母style极具教育意义，能增强大家的爱国热情和对祖国的凝聚力和认同感。

结合材料，运用文化传播的相关知识，分析“江南style”和“航母style”走红的原因。

7.18世纪的法国爆发了世界瞩目的启蒙运动，启蒙大师们高举自由、平等、人权和理性的旗帜，向封建专制制度和宗教神学发动了猛烈的进攻，从而迎来了轰轰烈烈的法国大革命。这说明（??）

A．真正的哲学都是自己时代的精神上的精华

B．马克思主义哲学推动时代的步伐，指导社会变革

C．真正的哲学是社会变革的先导

D．哲学革命是法国和德国革命的导火索

8.有人认为，由于文化的影响是通过潜移默化的方式发生的，所以人们总是在消极被动、无目的地接受文化的影响。这一观点（?）

①认识到了文化对人的影响的特点

②承认了文化对人的影响一般不是有形的、强制的

③认为人在文化面前没有自觉主动性?④没有认识到文化对人的影响是深远持久的

A．①③

B．②③

C．①②④

D．①②③

9.中国足球职业联赛的球员大部分都是初中没有毕业，个别的也就仅仅只有初中毕业证，有的球员甚至只有小学文化水平。一位足球名宿曾经这样说过：“这些年中国足坛没有人真正重视，所以中国足球走了很多的弯路。这些年中国足坛如此混乱，我认为混乱背后的一个重要原因就是球员、教练和管理者缺乏应有的职业素质。”材料主要是强调（??）

A．思想道德修养比科学文化修养更重要

B．科学文化修养比思想道德修养更重要

C．良好的科学文化修养能够促进思想道德修养

D．加强思想道德修养能够促进科学文化修养

10.我国东汉时期的王充认为：“人，物也；物，亦物