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五年级语文
书能给人以知识,给人以智慧,给人以快乐,给人以希望。同学们,一年一度“读书节”开幕了!大家一起来参与挑战吧!
【活动一:制定读书节公约】
读书节公约
①利用一切可以利用的时间,饱各类书。读书节不欢迎的人,特别期待书如命的人参加。
②读书是你的利,但不在阅读区发出音,碍其他读者。
③看完借阅的读物要放回原处,不能坏,不得迟归还。
④开卷有益,要积极参加读书节挑战活动,勇摘桂冠。
⑤____________
1.根据拼音补充字词。
2.给第④条公约中加点的多音字注音,按顺序写在下面的括号里。
()()
3.你认为读书节还要遵守哪些公约?写在第⑤条公约的横线上。
4.制作读书激励卡
(1)从下列古今中外的读书格言中选择一句自己最喜欢的,摘抄在读书激励卡上,努力写得正确、工整、美观。
·读书譬如饮食,从容咀嚼,其味必长。——朱熹
·好读书,不求甚解;每有新意,便欣然忘食——陶渊明
·读书是在别人思想的帮助下,建立起自己的思想。——巴金
·书,是哺育心灵的母乳,启迪智慧的钥匙。——笛卡尔
(2)这张读书激励卡我想送给______(谁),希望______
(3)法国哲学家笛卡尔把书比作“哺育心灵母乳和启迪智慧的钥匙”。我认为,书是______和______
5.阅读积累挑战赛
(1)“不饱食以终日,______。”只有发愤读书,才能“干将发硎,有作其芒。天______,地______。纵有千古,______。______,来日方长。”
(2)读书要“______,不耻下问。______,学而不厌,______。”
6.下列注释有错误的一项是()
A.干将发硎:磨刀石 B.不耻下问:耻辱
C.不耻下问:向地位、学问不如自己的人请教 D.学而不厌:满足
【活动四:探秘大百科全书】
《永乐大典》是中国的旷世奇书,是一部汇集百家、包罗万象的大百科全书。
【材料一】
明朝开元皇帝朱元璋的儿子明成祖朱棣(dì),于永乐元年(1403年)提出古今以来书籍汗牛充栋、查阅文献困难的问题,想要编撰(zhuàn)一部大典。他网罗天下人才,由2000余人,历时五年多的时间,《永乐大典》终于问世。大典最终成品计22877卷,目录60卷,总共22937卷,11095册,单册书高半米有余(50.3厘米),宽30厘米。所录书籍上自先秦时期,下至明朝初年,类型囊括诸子百家□士农工商□医卜僧道乃至戏剧□小说□技艺等□汇集古今图书近8000种□规模□内容超过了前代所有类书□是一部前所未有的巨作。
【材料二】
《永乐大典》这部巨作究竟有多少字?现在比较公认的数字为3.7亿字。我们现代的《辞海》约2300万字,《中国大百科全书》有12568万字。据说宋太宗能日读2万字,那么他读究《永乐大典》需要每日连着打卡50年。在明朝,《永乐大典》一直为皇家垄(lǒng)断,存放在皇家档案馆。它是古代类书“皇冠上的明珠”,犹如一座蕴藏丰富的宝藏。
【材料三】
明清易代后,《永乐大典》遭遇劫难,一万多本书丢到只剩下几十本。
1772年(乾隆三十七年)
清查《永乐大典》,已缺1148册
1794年(乾隆五十九年)
实存9881册
1861年(咸丰十一年)
英法联军攻入北京第二年,《永乐大典》存数不及5000册
1893年(光绪十九年)
翰林院《永乐大典》只剩600册
1909年(宣统元年)
残存《永乐大典》64册
【材料四】
《永乐大典》离散四方,流传海外。1949年10月1日,中华人民共和国成立后,党和政府高度重视文化遗产的保护。第一任国家文物局局长郑振铎开始致力于《永乐大典》的回归工作。
《永乐大典》分布国家和数量
1955年12月11日,德国总理向中国移交掠走的3册
《永乐大典》。周恩来总理代表中国政府接受。
提速度有效果(用较快的速度阅读材料后,检验一下自己的阅读效果)
7.给【材料一】最后一句的□处加上合适的标点符号。
8.联系上下文理解加点词语意思。
汗牛充栋:______
垄断:______
9.概括材料的主要内容,梳理导图。
★经典书来介绍(选择恰当的说明方法,介绍《永乐大典》)
10.【材料一】中划线的句子运用大量数据准确具体地介绍了《永乐大典》编纂得______。“2000余人”“五年多”这些词语让表述更加______。
11.【材料二】中介绍《永乐大典》运用的说明方法有()【多选】.
A.打比方 B.举例子 C.作比较 D.列数字
12.请用“作比较”的说明方法介绍《永乐大典》流落日本的情况。
★读史料明责任(故今日之责任,不在他人,而全在我少年)
13.根据材料内容,判断对错。
(1)《永乐大典》是明朝皇帝朱元璋主持编撰的巨作。()
(2)从明朝开始,《永乐大典》只有皇
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