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四年级语文试题
(时间:80分钟)
小宇同学邀你一同参加成长礼系列活动之“走进神话世界”综合性学习展示,一起来参加吧!
【活动一】传承:神话故事会——同古人一道仰望苍穹,探索世界。(35%)
1.卷首语:请读一读老师写的故事会卷首语,看拼音写汉字。
中华文化灿烂如星,照耀古今。古代神话里开天辟地、腾云雾的想象,是先人对世界秘的探索。“蛟龙”探海、“天宫”探月……是现代人接力探索的脚步。值得敬的科学家们,梦想,着强的拼精神,勇科学高峰。让我们一起仰望中华优秀传统文化的星空,找寻鼓舞自己前进的力。
2.综合性学习:请参与各小组的筹备,帮忙辨析。(12%)
2.“主持组”的同学要过字音关,下面加点字的读音全部正确的一项是()
A.霎时(shà)镀亮(dù)潜伏(qiǎn)风俗(sú)
B.霸占(zhàn)临时(líng)窗框(kuàng)家雀(què)
C.混沌(hùn)大堤(dī)挣扎(zhá)花蕊(ruǐ)
D.慎重(shèn)归巢(cháo)蝙蝠(biǎn)笨拙(zhuó)
3.“讲故事组”的同学要讲神话故事,说法不正确的一项是()
A.讲清楚故事最好的办法就是一字不落地背下来。
B.合理地发挥想象,可以让我们把过程讲清楚、说生动。
C.我们可以借助插图理清起因、经过、结果,把故事讲清楚。
D.遇到像《精卫填海》这样的小古文,可以结合注释,用上自己的话来讲一讲。
4.“表演组”的同学要演神话故事,他们不会选用哪个故事?()
A.夸父追日 B.望梅止渴 C.女娲补天 D.精卫填海
5.“宣传组”的同学设计了宣传标语,其中有语病的一项是()
A.神话,人类童年时飞腾的幻想。 B.神话气魄宏大,有着永恒的魅力。
C.开天辟地创神话,星辰大海展愿望。 D.诡秘妖娆的神话传说,熠熠生辉的神话人物。
6.“评审组”认为不少诗人把神话写进了诗里,下面没有引用神话故事的是()
A.羿昔落九乌,天人清且安。 B.嫦娥应悔偷灵药,碧海青天夜夜心。
C.女娲炼五石,天缺犹可补 D.可怜九月初三夜,露似真珠月似弓。
7.在综合性学习中,我们发现许多神话故事中的精神影响并激励后人不断前行,下列选项中没有体现勇于担当的一项是()
A.中国女排姑娘刻苦训练,终于获得了世界冠军。
B.为了尽早控制疫情,钟南山爷爷逆行武汉,研究病情。
C.一位同学做错了事,被老师批评了几句,伤心得落泪了。
D.港珠澳大桥的建设者们终于建成了世界上总体跨度最长的跨海大桥。
8.人物榜:自古至今神话和英雄人物鼓舞我们勇于开创,来为他们打榜吧。
(1)感怀英雄气概。根据提示,补充诗句。
看到边塞战争不断.王昌龄感慨:“但使龙城飞将在,①______。”
“②______,古来征战几人回?”表现了战士们为国献身的豪情壮志。
项羽战败后,不肯渡江,自杀身死、真可谓:“生当作人杰,③______。”
(2)向少年学志·智。向精卫学志:炎帝之少女、名曰女娃.女娃游于东海,_________,故为精卫,_________,以堙于东海,向王戎学智:看道边李树多子折枝,___________,___________。
(3)神话人物拜师榜。如果让你向神话故事中的人物拜师学艺,你会选择谁?为什么?请用上下列1—2个词语说明理由。
拜师榜
所拜之师:______
拜师理由:______
上天入地神机妙算神通广大未卜先知
志存高远大义凛然英勇无畏刚正不阿
【活动二】探秘:现代科技神话——同科学家一起遨游云天深海,改造世界。
阅读
【材料一】中国航天器的命名,与渴望探索宇宙的古人遥相呼应。卫星导航系统名叫“北斗”,古时人们用北斗七星来判断方向、确定季节、知晓时辰,用“北斗”卫星来定位简直恰如其分;载人飞船名叫“神舟”,谐音“神州”,是神奇的天河之舟……这是只有中国人才懂的浪漫。
【材料二】三十年来,为了中国载人航天工程的成功,广大科技人员、工人和解放军官兵夜以继日地苦战:有的人为了工作的便捷,将铺盖搬到工厂车间:有的人积劳成疾,几次住进医院:有的年轻人虽然风华正茂却早生华发;有的人甚至为此付出了生命,未能等到成功的那一天便猝然长逝……
【材料三】我国的深海探测开始于21世纪之后。浩瀚的海洋里有数不清的秘密和宝藏等待着人类去发现。2020年11月10日上午8时12分,中国载人潜水器“奋斗者”号,在西太平洋马里亚纳海沟成功下潜突破1万米,达到10909米,再创中国载人深潜的新纪录。全球有八艘能潜入六千米以下的载人潜水器,我国就有三艘:奋斗者号、深海勇士号、蛟龙号。中国人正活跃在深
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