人教初中数学七上4.2直线射线线段优质示范课课件市公开课一等奖课件名师大赛获奖课件.pptx

4.2直线、射线、线段（1）

问题探究线段射线直线端点个数可否延伸可否度量0个1个2个可两端延伸可一端延伸不可延伸不可度量不可度量能够度量类别特性1.请你分别画出一条直线、射线、线段?2.您能完毕下表吗

3.认真阅读课本图4.2-2、4.2-5和4.2-6，你能说出直线、射线和线段的表达办法吗？直线：射线：线段：MNABOPlma可表达为：__________；可表达为：__________；可表达为：__________；4.问题：如何由一条线段得到一条射线或一条直线呢？

观察下图,回答下列问题：BACD图中有______条直线，________条射线，________条线段.小试牛刀

2.观察下图：已知点B、C在线段AD上，（1）图中以A为端点的线段有______条.图中以B为端点的线段有______条.BACD（2）图中共有多少条线段？请您分别表达出这些线段.

看图说话lPlP点P在直线l外（或直线l不通过点P）点P在直线l上（或直线l通过点P）

P1、通过点P画直线MN；2、通过点P能够画______条直线；实际应用

如果你想将一根细木条固定在墙上，钉上一种钉子能够吗？为什么?答：_____，理由：________________.探究提高

如果你想将一根细木条固定在墙上，最少需要几个钉子？为什么?归纳：________________________________________________________________.通过两点有一条直线，并且只有一条直线.简称：两点拟定一条直线

1.如图下列说法错误的是（）A.点A在直线m上B.点A在直线l上C.点B在直线l上D.直线m不通过B点BlAm课堂检测

（1）画一条2cm的直线.（2）如图，直线AB和直线AC表达的是同一条直线.（3）如上图，射线AB和射线AC表达的是同一条射线.2.判断下列说法与否对的:CAB（4）过平面上的三点不可能只作一条直线.

收获乐园1.本节课你学到了哪些知识？2.本节课你存在哪些困惑？

______年___月___日星期___天气____学习课题：知识归纳与整理：自我评价：我的收获与困惑：数学日志：