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常见修辞手法及其答题格式

常见修辞手法及其答题格式

比喻：

运用比喻的修辞手法，把……比作……，形象、生

动形象地写出了+对象+特征，表达了（谁，什么样的）（哪

些）感情（写景咏物文）。

明喻：本体、喻体都出现，中间用比喻词“像、似、仿佛、

犹如、宛如、像……一样、仿佛……似的，恰似”等连接。

例：孩子们像花朵。

暗喻：本体喻体都出现，中间用比喻词”是、成了、变成“等

连接。

例：孩子们是祖国的花朵。

借喻：不出现本体和喻体，直接叙述喻体。

例：祖国的花朵茁壮成长。例1：春天像小姑娘，花枝招展

的……（朱自清《春》）

答：运用了比喻的修辞手法（1分），生动形象地写出了春天

的优美姿态（1分），表达了作者对春的喜爱之情（1分）。

例2：整个的是块空灵的蓝水晶。

(文中出处：看吧，由澄清的河水慢慢往上看吧，空中，半空

中，天上，自上而下，全是那么清亮，那么蓝汪汪的，整个

的是块空灵的蓝水晶。这块水晶里，包着红屋顶，黄草山，

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像……这就是冬天的济南。（老舍《济南的冬天》）)

答：运用了比喻的修辞手法（1分），把“冬天的济南”比作

“蓝水晶”，生动形象地写出了冬天的济南给人的清亮、空

灵的感觉（1分），表达了作者对冬天的济南的喜爱之情（1

分）。例3：那亿万棵宁死不屈、双拳紧握的枯杨，似一尊巍

然耸立的雕塑。

(选句出处：他们让战友落泪，他们让敌人尊敬，那亿万棵宁

死不屈、双拳紧握的枯杨，似一尊巍然耸立的雕塑。一看到

他们，就会想起岳飞，想起袁崇焕，想起谭嗣同，想起无数

中国人的气节，一种大义凛然、慷慨赴死的气节。)

答：运用了比喻和拟人的修辞手法（1分），写出了胡杨死后

依然挺立的悲壮姿态（1分），表现了胡杨宁死不屈的精神和

大义凛然、慷慨赴死的气节（1分）。

拟人

运用拟人的修辞手法，把XX人格化（或：赋予

XX以人的情态），生动形象的地描绘了……特点或情态，含

蓄表现作者……的思想感情。例1：从未见过开得这么盛的

藤萝，只见一片辉煌的淡紫色，像一条瀑布，从空中垂下。

答案：运用了比喻的修辞手法（1分），把茂盛的藤萝比

做瀑布，生动形象地表现了藤萝的茂盛（1分）。表达了作者

对藤萝花的赞美之情（1分）。例2：小草偷偷得从土里钻出

来。

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答：运用了拟人的修辞手法（1分），使小草人格化，生动地

描绘了春天到来时小草生长的可爱姿态（1分），表达了作者

对小草的喜爱之情（1分）。例3：霜风击倒，挣扎爬起；沙

尘掩盖，奋力撑出。

(选句出处：霜风击倒，挣扎爬起；沙尘掩盖，奋力撑出。他

们为精神而从容就义，他们为信念而慷慨赴死。虽断臂折腰，

仍坚挺着那一副铁铮铮的风骨；虽伤痕累累，仍显现着那一

腔硬朗朗的本色。)

答：运用了拟人的修辞手法，使胡杨人格化，形象地描绘了

胡杨与霜风和沙尘抗争的姿态，表现了胡杨顽强的精神和硬

朗的本色。

反复

反复是根据表达需要，有意让一个句子或词语重复

出现的修辞方法。

运用反复的修辞手法，加强语气，强调了……（或：

强烈地表达了……的情感）。例：盼望着、盼望着，春天的

脚步近了。

答案：运用了反复的修辞手法，加强了语气，强调了“盼望”，

强烈表达了作者渴望春天来到的急切心情，同时采用了拟人

的修辞手法，把春天写活了，生动形象地写出了春天临近了。

排比：

使句式工整，节奏感强，强化语势，使语言精炼、有力，强

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调了……

叙述：运用排比，形成语势，铺叙了……，强烈地表达了……

抒情：运用排比，形成语势，强烈地表达了……情感，使抒

情更加真挚感人。

景物描写：运用排比，形成语势，铺写了……，渲染了……

气氛（或：突出了……的美），表达了……

议论：运用排比，形成语势，强烈（层层深入）地表达了……，

增强了说理力量，有雄辩的气势。例1：红得像火，粉得像

霞，白得似雪。:

答：采用了比喻、排比的修辞手法，生动形象地表现了花的

鲜艳美丽，句式整齐、音律和谐、气势如虹，表达了作者对