《看图写话》微课教学设计.docx

《创新永无止境》设计思路

教学目标

情感态度价值观：培养学生树立创新意识，增强责任感

能力目标：培养创新的能力

知识目标：指导创新永无止境

学情分析

由于上一节课，学生已经懂得创新的作用，本节课旨在培养学生的创新能力

【导入1】手机的变迁图片展示

意图：从手机的更新换代着手，让学生直观感受到创新永无止境，引出本框框题。

?【导入2】十九大报告导入

意图：完成政治任务，强化关键论断。

新课讲授

?【预习导学】填空

意图：其一是给学生机会自己阅读教材，其二是让所有学生的注意力很快集中到课堂，集中到教材，跟上课堂节奏。

?一、?创新强国

【活动一】阅读材料《中国名片——高铁》

设问：高铁为什么能成为中国的一张新名片？这说明什么？

意图：从高铁话题就让学生联想到中国在变强，通过材料的阅读，又能分析出为什么高铁会成为中国的新名片。主要在于自主研发的投入，也就是重视科技创新。给我们的启示就要重视科技创新，因为这决定了一个国家一个企业能否在竞争中占有优势地位。

?过渡：高铁的中国标准成为世界标准，那么中国在其他领域的情况如何，是否已经是世界科技强国了呢？

【活动二】数据分析（表格）

设问：根据图表，可以得出哪些结论？

设计意图：通过图表，知道中国的科技创新能力不足，以及科技创新对经济的贡献率不高等问题。

小结：我国的科技现状：有优势也有不足。

过渡：活动二的数据表格再利用

设问：给我国建设创新型国家哪些启示？

意图：得出怎样建设创新型国家的第一点——转变发展方式

播放视频约3分钟：如何加快建设创新型国家。（时间允许的情况下）

?活动三】科技大赛简介（与课本素材相衔接）——有待改进

设问：国家为何组织全国青少年科技创新大赛？

意图：得出教育对培养创新型人才的重要性

【活动四】视频欣赏：中国高铁为什么更平稳？

意图：自主创新

?【活动五】分析说明下列措施的共同用意是什么？

意图：国家正采取各种措施，打造有利于创新的环境。得出如何建设创新型国家的最后一点完善创新制度保障，建设创新型国家。——P24

小结：如何建设创新型国家

过渡：建设创新型国家也不光是国家的事儿，和我们每一个普通人都有关系。

二、?万众创新

【预习导学】：填空

填空的同时简要讲解每个人都是创新者创业者。

?【活动一】新闻分享：

意图：当今社会，创新创业的理念深入人心，每个人都可以是创新者，创业者！

?【活动二】华为专利数量

提问：从材料可知，华为作为民营企业，能够跻身世界五百强，靠的是什么？

意图：企业是社会创新的重要力量

?小结：结合本课所学，想一想个人能为建设创新型国家做些什么？

?【活动三】手机价格对比

设问：联系这两款手机的功能和价格，想一想人类孜孜不倦追求创新的目的是什么？

意图：明确创新的目的是增进人类福祉，同时实现首尾呼应，结束课堂。

?【板书设计】

意图：重点展现本课的逻辑结构。

?教学反思

???本节课完成了教学目标，突破重难点，教学方式新颖，吸引学生注意力，激发学生兴趣，教学效果良好，可再让学生多一些讨论.