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2010-2023历年福建南平市第三中学七年级上期期中历史试卷(带解析)
第1卷
一.参考题库(共10题)
1.“和谐”是人类社会发展的追求之一,从传说中的黄帝到春秋战国结束这一段人类历史发展的进程中,充满着和谐与不和谐的因素。根据提示,完成下列探究任务。(共10分)
步骤一:走进历史,了解“和谐”内容。
(1)统治的和谐:尧、舜、禹时期民主推选部落联盟首领的制度是什么?(2分)
(2)人与自然的和谐:右图是战国时期修筑的至今仍发挥灌溉作用的重大水利工程,请写出它的名称。(2分)
步骤二:反思历史,认识不“和谐”音符
(3)统治的不和谐:列举夏商西周时期的暴君(写出一位即可)。(2分)
步骤三:关注现实,为“和谐”发展献策
(4)请你从儒家和法家的立场,分别谈谈如何加强国家管理才能构建和谐社会?(4分)
2.下列和晋楚争霸有关的战争是(???)。
A.城濮之战
B.桂陵之战
C.马陵之战
D.长平之战
3.人们常说中国历史上下五千年,我国云南境内距今约170万年的远古人类是(????)???????????????????????????????????????????????????????
A.元谋人
B.蓝田人
C.山顶洞人
D.大汶口人
4.战国初期,分晋的三家是(????)。
A.齐、楚、燕
B.韩、赵、魏
C.赵、魏、秦
D.燕、韩、赵
5.远古时代存留下的先民活动遗址与文物为传说提供了证据。下列文物不能印证的是(?????)。
A.鱼纹彩陶盆--------懂得制陶
B.栽培稻谷遗存------原始农业
C.陶埙和骨笛--------原始音乐
D.陶器上的刻画符号--------成熟文字
6.下面是中外历史学家对一位重要的中国历史人物的评价,阅读材料后,结合所学知识回答问题:(共11分)
材料一:图片
材料二:(他)因抱改革天下之宏愿,故政治活动之外更注意于教育,开中国史上民间自由讲学之第一声。
——钱穆《国史大纲》
材料三:(他)是了不得的教育家。他提出的教育哲学可以说是民主、自由的教育哲学,将人看作是平等的。
——胡适
请回答:
(1)材料一图片中被后人称为“万世师表”的人物是谁?(2分)他是哪个学派的创始人?(2分)他的思想主要由哪两部分组成?(2分)
(2)材料二中他作为教育家“开中国史上民间自由讲学之第一声”的具体行动是什么?(2分)
(3)材料三中他突出体现“将人看作是平等的”的教育主张是什么?(2分)请写出他的一句教育名言。(1分)
7.下图所示的远古神话传说,反映出中华文明的核心是(?????)。
A.游牧文明
B.海洋文明
C.草原文明
D.农耕文明
8.广告词“神农故里,编钟故乡”所指的地点是(????)。
A.湖北随州
B.福建福州
C.广东广州
D.浙江杭州
9.河南安阳殷墟遗址被列为2006年第三十届世界遗产大会上的审议项目,殷墟遗址极大展现了王朝的社会风貌,此王朝是(????)。
A.夏朝
B.商朝
C.西周
D.东周
10.余秋雨在《古堰沉思录》中写道:“他当然没有在哪里学过。但是,以使命为学校,死钻几载,他总结出治水三字经(深淘滩,低作堰)。”文中的“他”指的是(???)。?
A.黄帝
B.炎帝
C.禹
D.李冰
第1卷参考答案
一.参考题库
1.参考答案:(1)禅让制。(2分)
(2)都江堰。(2分)
(3)如夏桀、商纣王、周厉王等(按题意写一个就行)。(2分)
(4)利用儒家思想:政府要实行仁政,以德治国;利用法家思想:政府要实行以法治国。(4分)试题分析:第(1)问,本题主要考查尧舜禹的传说。传说我国原始社会末期,尧、舜、禹时期民主推选部落联盟首领的制度叫禅让制。禹领导人民治理洪水,与群众同甘共苦,在外十三年,三次路过家门而不入,最终治理了洪水。正因如此,舜老后,采取禅让的办法把部落首领的位置让给了他。
和(2)问,本题主要考查学生对都江堰有关知识的准确识记。依据所学知识可知,战国时期,秦国蜀郡守李冰修建了名闻世界的防洪灌溉工程-都江堰。都江堰消除了岷江水患,使成都平原变成了“水旱从人,不知饥馑,时无荒年,谓之天府”。
第(3)问,主要考查学生对古代暴君的认识。夏朝的夏桀,商朝的商纣,西周的周厉王都是有名的暴君。暴君的残暴统治,激起了人民的反抗,夏桀和商纣都因残暴的统治失去民心,最终被推翻。正是“得道多助,失道寡助”的体现。
第(4)问,孔子是儒家学派的创始人,其思想核心是“仁”和“礼”。“仁”包含一切美德。他主张爱人,要求统治者体察民情,爱惜民力,“为政以德”,反对苛政和任意刑杀。我们今天治理国家,要利用儒家思想:政府要实行仁政,以德治国。还要利用法家思想:政府要实行以法治国。
考点:考点:人教新课标七年级上册·中华文明的起源·华夏之祖;人教新课标七年级
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