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七年级上册信息技术教学计划

一、教材分析

七年级所使用的课本是在新课程标准指导下形成的一本既继承

传统又具有革命性的新教材。

第一单元我们信息生活本单元安排了4个活动，设计目的主要

有2个：一是照顾零起点学生，二是体现信息技术处理的完整流程。

本单元的4个活动的选取涉及了信息与信息技术、文字处理、网络应

用、多媒体表达等方面，尽量覆盖小学阶段信息技术的主要内容。

第二单元我的动画乐园本单元安排了2个活动，内容主要包括

上网有哪些信誉好的足球投注网站、欣赏动画作品，探究动画原理，制作简单的GIF动画。设

计的主要目的在不求有于：让学生感受动画的特点、了解动画的常识、

理解动画的原理，为以后的动画制作学习打下一定的基础。选取的动

画制作工具软件UleadGIFAnimator简单易用，界面直观，便于学生

对动画原理的理解。

第三单元我的旅游计划本单元能过制定一份旅游计划，安排了

3个活动，设计目的主要有：一是让学生学会得用信息技术解决生活

中的实际问题；另外在利用信息技术的进修，要善于选择合适的信息

工具，提高解决问题的效率。本单元的3个活动涉及网络应用、数据

的简单处理、多媒体表达等，既涉及到过去所学信息技术知识和技能

的应用，也有新的知识拓展和学习。

第四单元走进电脑世界本单元围绕着计算机系统知识和组装

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电脑过程中需要掌握的知识和遵循的步骤，安排了2个活动，设计目

的主要有：

一、是让学生明白，首先必须对计算机的结构和硬件知识有一定

的了解，这样才能的的放矢；

二、是对计算机完整的装机过程有个粗略的认识，包括硬件和软

件方面。这样对于学生遇到的类似问题能够起到一定的指导作用。

二、学情分析

本学期我担任七年级个班的信息技术教学工作。由于是农村

学校，学生的阅读量普遍较小，知识面窄，视野不够开阔，所以在以

后的教学中，要加大学生的阅读量，多补充些课外知识，开阔学生的

视野，提高学生的阅读理解能力。

在这门课的开展前，学生们在小学时已接触过信息技术，所以

初中学生们的情况，有的是从零起点开始，有的是非零起点的学生，

但无论是零起点还是非零起点的学生，学习本门课的知识都不会有太

大的障碍，重点在于如何打破学生拘谨的心态，调动学生的积极性，

使课堂气氛活跃起来，是教师需要充分考虑的问题之一。由于学生们

很少接触网络，可以适当降低活动的完成度，同时教师要营造一种交

流互助的学习氛围，让学生在合作与竞争中共同提高。

三、教学目标

1．了解信息技术这门课开展的目的。

2．了解信息与信息技术、文字处理、网络应用、多媒体表达等方

面的信息生活。

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3．让学生感受动画的特点、了解动画的常识、理解动画的原理。

4．引导学生利用网络资源，学习并学会选择合适的信息技术来处

理加工信息，表达观点。学会利用所学的信息技术，解决现实生活中

遇到的一些问题。

5．引领学生揭开计算机神秘面纱，让学生能够较为深入地分析计

算机的硬件组成以及装机的一般步骤，从而提高他们解决实际问题的

能力。

四、教学措施

1．给学生补充课外知识。多从计算机方面的知识来扩充学生们的知

识面。

2．每天上课的前三分钟和学生们一起回顾一下上节课的教学内容。

3．多鼓励学生，多与学生沟通。让他们喜欢信息技术，从而发挥他

们的潜能。

4、理论学习与上机实践相结合。

5、采用任务驱动教学方法，在相关课时中，安排一定量的任务（项

目），应用小组合作、分组交流、作品展示等形式组织学生学习和实

践，引导和培养学生良好的学习兴趣。

6、利用因特网络资源，扩大学习空间，丰富课堂教学。

7．开展丰富多彩的动手活动。让学生们自主完成一些书本上没有的

作品。

8．认真备好每一节课。熟悉教材，并能够利用教材，独立思考，设

计教学思路，力争形成自己的教学风格。

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9．在集体备课中提高业务水平。集体备课之前，认真阅读教材，结

合新课程标准准确定位教学目标，大体构思教学过程，并将个人的意

见与主备人进行沟通。集体备课时，就已备好的导学案发表中肯的意

见，认真听取他人的意见、学习他人的长处、弥补自己的不足之处。

五、教学