《信息技术基础实训（WPS Office）》 教案 单元教学设计-实训项目7——现代通信技术应用实践.doc

信息技术基础实训

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《信息技术基础实训》教学设计-现代通信技术应用实践

专业名称

课程代码

课程名称

信息技术

学分

班级

人数

选用教材

信息技术基础（WPSOffice）

信息技术基础实训（WPSOffice）

授课教师

授课类型

□理论型（A类）￡理实一体型（B类）?实践型（C类）

单元名称

实训项目7现代通信技术

授课学时

2

学情分析

本模块的学习对象主要是大学一年级的学生，涉及多个专业。学生们在进入本模块学习前，有一定的计算机基础，但不深入。通过本模块的学习，提高计算机的网络应用能力，能够掌握了解通信技术的基本原理、现代通信技术常见的技术及其应用领域，了解局域网的组成和协议，掌握掌握浏览器的基本使用方法，如：URL地址、书签、历史记录、定制化等。

教学策略

1.引导式教学与自主学习相结合

教师通过引导和示范帮助学生掌握基本操作，同时鼓励学生进行自主探究和操作练习，以增强学习效果。

2.案例教学与任务驱动相融合

通过实际案例的分析和操作，让学生在完成具体任务中学习和掌握知识。

3.分层次教学

针对不同基础的学生，设计基础、中级和高级三个层次的学习内容，使每一位学生都能在自己的学习水平上有所进步。

4.及时反馈与互动

在教学过程中，教师需及时给予学生反馈，解答疑难问题，通过讨论和互动促进学生对知识的理解和应用。

单元重点

1.查看和管理网络设备。

2.调试和维护网络。

3.定制浏览器界面、收藏网站、保存网页。

4.使用浏览器“开发人员工具”查看网页代码和图文。

单元难点

1.管理网络设备。

2.验证网络的连通性。

3.使用“开发人员工具”查看网页代码和图文。

教学方法手段

1．教学方法：上机+讲授

2．教学手段：以PPT演示为主，结合上机和实践操作进行教学。

单元教学目标

知识目标：

1.掌握计算机网络的基本知识，如：IP地址、网关、域名、防火墙等。

2.掌握浏览器的基本使用方法，如：URL地址、书签、历史记录、定制化等。

能力目标：

1.能够进行个人计算机网络的配置、调试和维护。

2.熟练使用各类浏览器的基本操作，如收藏网站、定制化浏览器界面、保存网页。

3.能够熟练使用浏览器浏览网站、查看网页内容。

素质目标：

1.具备科学探索和创新应用的能力。

2.具备自主学习和团队协作意识。

课程思政

1、职业素养教育

从职业岗位实际出发，学生不仅能够学习到通信网络知识，更能够深刻理解职业素养的重要性，真正落实“德技双修”。

2、科技创新与文化自信

结合我国通信行业发展史，引导学生树立科技创新，自立自强的决心，增强学生的文化自信。

3、信息安全与职业道德

讲解通信网络的信息安全问题，培养学生的信息安全意识。

教学过程

时间分配

教学内容

教学活动

教学资源

5分钟

介绍实训项目7的任务1配置个人计算机网络的内容和目标

教师情景导入，无处不在的通信技术应用，配置自己计算机的网络和防火墙等

PPT，教材，WPS软件，云平台

20分钟

教师演示实操：

1、查看网络设备；

2、管理网络设备；

3、调试和维护网络。

现场演示任务1中所有的操作

15分钟

学生实践

动手配置自己的计算机，查看自己电脑的网络设备，并配置IP地址、网关、域名等。

5分钟

针对实践中遇到的问题进行反馈和讨论

学生提问，教师解答

5分钟

介绍实训项目7的任务2在故宫博物院官网中查看近期展览信息的内容和目标

教师情景导入，无处不在的通信技术应用，正确安全地选择和使用各种浏览器

20分钟

教师演示实操：

1、认识和定制浏览器

2、浏览网页信息

3、使用浏览器钟的“开发人员工具”

现场演示任务2中所有的操作

15分钟

学生实践

定制自己常用的浏览器网页，并收藏保存该网页，经常登录的网站注册账号和密码，并使用账号密码保存功能。

5分钟

针对实践中遇到的问题进行反馈和讨论

学生提问，教师解答

形成性评价

通过是否回答出课堂问题以及完成课堂作业检查学生对本单元的知识点的掌握情况。

课后作业

教材课后任务7.3客观题和任务拓展完成并上传到云平台

教学反思

本教学采用真实工作岗位中的案例，有效提升了学生的职业素养和理解力。时间分配和教学活动安排较合理，但个别学生在实践操作中存在操作失败或不熟练问题，需加强基础知识的讲解和个别辅导。在实际操作课程中学生参与度和互动性非常重要。