苏教版二年级数学上册第六单元6《8的乘法口诀》说课稿.pdfVIP

苏教版二年级数学上册第六单元6《8的乘法口诀》说课稿

一.教材分析

苏教版二年级数学上册第六单元6《8的乘法口诀》这一课，主要让学生掌握

8的乘法口诀，并能灵活运用。在教材中，学生已经学习了1-5的乘法口诀，对乘

法口诀有一定的理解。而本节课，通过学习8的乘法口诀，进一步巩固乘法口诀

的知识，为后续学习更多数的乘法口诀打下基础。

二.学情分析

二年级的学生已经具备了一定的数学基础，对乘法口诀有一定的了解。但在学

习过程中，部分学生可能还存在对乘法口诀的理解不深、记忆不牢的问题。因此，

在教学过程中，需要关注这部分学生的学习情况，引导他们深入理解乘法口诀，并

能熟练记忆和运用。

三.说教学目标

1.知识与技能目标：学生能够掌握8的乘法口诀，并能灵活运用。

2.过程与方法目标：通过观察、操作、交流等活动，培养学生合作学习

的能力，提高学生解决问题的能力。

3.情感态度与价值观目标：培养学生对数学的兴趣，使学生感受到数学

的乐趣，增强学生自信心。

四.说教学重难点

1.教学重点：学生能够熟练掌握8的乘法口诀。

2.教学难点：学生能够灵活运用8的乘法口诀，解决实际问题。

五.说教学方法与手段

1.教学方法：采用启发式教学法、情境教学法、合作学习法等，激发学

生学习兴趣，提高学生学习积极性。

2.教学手段：利用多媒体课件、实物模型、学习卡片等，直观展示教学

内容，帮助学生理解和记忆。

六.说教学过程

1.导入新课：通过复习1-5的乘法口诀，引出本节课的主题——8的乘

法口诀。

2.探究新知：引导学生观察、操作，发现8的乘法口诀的规律，让学

生在交流、讨论中掌握8的乘法口诀。

3.巩固练习：设计不同难度的练习题，让学生运用8的乘法口诀解决

问题，巩固所学知识。

4.课堂小结：教师引导学生总结本节课所学内容，加深学生对8的乘

法口诀的理解。

5.布置作业：设计课后作业，让学生进一步巩固8的乘法口诀。

七.说板书设计

板书设计要简洁、明了，突出8的乘法口诀的规律。可以采用图文结合的方式，

将8的乘法口诀以直观的形式展示给学生。

八.说教学评价

教学评价主要包括过程性评价和终结性评价。过程性评价主要关注学生在学习

过程中的参与度、合作意识、问题解决能力等。终结性评价主要评价学生对8的

乘法口诀的掌握程度，以及能否灵活运用解决实际问题。

九.说教学反思

在教学结束后，教师应认真反思本节课的教学效果，针对学生的学习情况，调

整教学策略，为后续教学做好准备。同时，教师要关注学生在学习过程中的困惑和

问题，及时给予解答和指导，提高教学质量。

知识点儿整理：

本节课的主要知识点是8的乘法口诀。在此之前，学生已经学习了1-5的乘法

口诀，对乘法口诀有一定的理解。本节课通过观察、操作、交流等活动，让学生发

现8的乘法口诀的规律，并在实际问题中运用8的乘法口诀。

知识点儿整理1：8的乘法口诀的规律

8的乘法口诀有以下规律：

1.8的倍数结尾都是0；

2.8的乘法口诀中的数字都是8的倍数；

3.8的乘法口诀中的数字按照一定的顺序递增。

知识点儿整理2：8的乘法口诀的记忆方法

为了帮助学生记忆8的乘法口诀，可以采用以下方法：

1.编儿歌：将8的乘法口诀编成儿歌，让学生边唱边记；

2.制作口诀卡片：将8的乘法口诀制成卡片，让学生随时翻阅记忆；

3.联系生活实际：让学生观察生活中的一些现象，如8的倍数等，加

深对8的乘法口诀的记忆。

知识点儿整理3：8的乘法口诀的运用

掌握8的乘法口诀后，可以运用到实际问题中，如购物、烹饪等。例如，如果

要购买8个苹果，可以根据8的乘法口诀迅速计算出需要支付的总价。

知识点儿整理4：乘法口诀在不同场景的运用