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四年级上册英语《Unit3MyfriendsPartCStorytime》教案人教pep

一.教材分析

《Unit3MyfriendsPartCStorytime》是人教版PEP小学四年级上册英语教材

的一个部分。本节课的主要内容是学习关于朋友的描述，通过一个有趣的故事来引

导学生学习新的词汇和句型。教材通过图片和情景对话的形式，让学生在真实的语

境中学习英语，提高他们的语言运用能力。

二.学情分析

四年级的学生已经掌握了一些基本的英语语音、词汇和句型，他们对英语学习

有了一定的兴趣和基础。但是，部分学生在英语学习中还存在一定的困难，如听力、

口语表达等方面。因此，在教学过程中，需要关注学生的个体差异，因材施教，激

发学生的学习兴趣，提高他们的英语水平。

三.教学目标

1.知识目标：学生能够听懂、会说、会读本节课的生词和句型，能够用

英语简单描述自己的朋友。

2.能力目标：学生能够在真实情境中运用所学知识进行交流，提高他们

的语言运用能力。

3.情感目标：学生能够学会关爱朋友，珍惜友谊，培养良好的情感态度。

四.教学重难点

1.重点：学生能够掌握本节课的生词和句型，能够用英语简单描述自己

的朋友。

2.难点：学生能够在真实情境中运用所学知识进行交流，提高他们的语

言运用能力。

五.教学方法

1.情境教学法：通过设置真实的情境，让学生在语境中学习英语，提高

他们的语言运用能力。

2.任务型教学法：通过完成任务，让学生在实践中学习英语，培养他们

的合作精神。

3.游戏教学法：通过设计有趣的游戏，激发学生的学习兴趣，提高他们

的英语水平。

六.教学准备

1.准备故事课件和图片，以便在课堂上进行展示和教学。

2.准备录音机和录音带，以便进行听力教学。

3.准备单词卡片，以便进行单词教学。

七.教学过程

1.导入（5分钟）

通过播放一首关于朋友的歌曲，激发学生的学习兴趣，同时引出本节课的主题

——朋友。然后，教师向学生提问：你们有哪些朋友？他们有什么特点？“”让学生

发表自己的看法，为后续教学做好铺垫。

2.呈现（10分钟）

教师展示故事课件，让学生听故事，并回答相关问题。故事结束后，教师引导

学生学习本节课的生词和句型，并通过图片和情境对话的形式，让学生在真实的语

境中学习英语。

3.操练（10分钟）

教师学生进行小组活动，让学生用英语描述自己的朋友，同时练习本节课的生

词和句型。然后，教师邀请部分学生上台进行展示，给予他们充分的肯定和鼓励。

4.巩固（10分钟）

教师设计一个关于朋友的游戏，让学生在游戏中运用所学知识。游戏结束后，

教师对学生的表现进行评价，并引导学生总结本节课所学内容。

5.拓展（10分钟）

教师提出一个话题：如何成“为一个好朋友？”让学生展开讨论。讨论结束后，

教师邀请部分学生分享自己的观点，引导他们学会关爱朋友，珍惜友谊。

6.小结（5分钟）

教师对本节课所学内容进行小结，强调重点词汇和句型。然后，教师布置家庭

作业，要求学生课后巩固所学知识。

7.家庭作业（5分钟）

学生回家后，用英语给家长讲述今天所学的故事，并描述自己的朋友。家长签

字确认，监督学生完成作业。

8.板书（课后）

教师根据课堂教学内容，设计一份板书，以便学生课后复习。板书应包括本节

课的重点词汇、句型和关键知识点。

注：以上时间分配仅供参考，实际教学过程中，教师应根据学生的实际情况灵

活调整教学时间和环节。

在本节课的教学过程中，我尽力营造了一个轻松愉快的学习氛围，让学生在情

境中学习英语，提高他们的语言运用能力。通过设置各种教学活动，我试图激发学

生的学习兴趣，培养他们的合作精神。然而，在教学过程中，我也遇到了一