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Unit7SectionB3a-selfcheck教学设计2023-2024学年人教版英语七年级上册
授课内容
授课时数
授课班级
授课人数
授课地点
授课时间
教学内容
本节课的教学内容为人教版英语七年级上册Unit7SectionB3a-selfcheck。本节课主要围绕日常活动进行展开,让学生能够掌握有关日常活动的词汇,如watchTV、playbasketball、havelunch等,并能够运用这些词汇进行简单的交流。此外,本节课还重点讲解了一般现在时的用法,使学生能够正确运用一般现在时描述自己的日常活动。通过本节课的学习,学生能够提高自己的英语听说读写能力,更好地运用英语进行日常交流。
核心素养目标
本节课旨在培养学生的英语学科核心素养,包括语言能力、文化意识、思维品质和学习能力。通过学习Unit7SectionB3a-selfcheck,学生能够进一步掌握日常活动的词汇,并运用一般现在时进行交流。在教学过程中,教师引导学生通过观察、思考、交流和合作,提高他们的语言运用能力和思维品质。同时,通过学习日常活动,学生能够了解不同文化背景下的生活习惯,培养他们的文化意识。在学习过程中,教师鼓励学生主动探究、积极参与,培养他们的自主学习能力。通过本节课的学习,学生将能够更好地运用英语描述日常活动,提高英语学科核心素养。
教学难点与重点
1.教学重点
本节课的核心内容是掌握日常活动的词汇以及一般现在时的用法。学生需要能够准确地使用日常活动词汇,如watchTV、playbasketball、havelunch等,并能够运用一般现在时描述自己的日常活动。此外,学生还需要能够理解一般现在时的概念,知道它表示的是习惯性动作或普遍真理。
2.教学难点
本节课的难点在于学生对一般现在时的理解和运用。学生可能对一般现在时的概念感到困惑,不清楚它与现在进行时和一般过去时的区别。此外,学生可能在运用一般现在时进行句子构建时遇到困难,特别是如何正确使用动词的原形。例如,学生可能不清楚在一般现在时中,主语为第三人称单数时,动词需要加-s或-es后缀。
为了帮助学生突破难点,教师可以采取以下教学方法:
-通过举例和情境模拟,让学生直观地理解一般现在时的用法,如讲解电视节目的日常播出时间,让学生明白一般现在时表示的是习惯性动作。
-引导学生进行动词变化练习,巩固一般现在时的动词形式,如提供动词原形和主语,让学生填入正确的动词形式。
-组织小组活动,让学生互相练习使用一般现在时描述日常活动,鼓励学生积极开口说英语,提高语言运用能力。
教学方法与手段
1.教学方法
(1)情境教学法:通过设置日常活动的情境,如家庭、学校场景,让学生在实际语境中学习和运用词汇和语法知识,提高语言运用能力。
(2)交际法:组织学生进行角色扮演、小组讨论等互动活动,鼓励学生用英语进行交流,培养他们的口语表达能力和合作意识。
(3)任务型教学法:设计具有实际意义的任务,如制定日常活动计划,让学生在完成任务的过程中,运用所学知识和技能,提高解决问题的能力。
2.教学手段
(1)多媒体教学:利用PPT、视频等多媒体资源,为学生提供丰富的视觉和听觉信息,增强课堂教学的趣味性和生动性。
(2)网络教学平台:运用教学软件或在线平台,开展词汇和语法练习,及时反馈学生的学习情况,提高教学效果。
(3)平板电脑辅助教学:利用平板电脑开展互动式学习,如在线翻译、实时问答等,激发学生的学习兴趣,提高课堂参与度。
教学过程
1.导入(5分钟)
同学们,大家好!今天我们来学习Unit7SectionB3a-selfcheck。在这个单元,我们将学习一些日常活动,如watchTV、playbasketball、havelunch等。通过这些学习,大家能够更好地描述自己的日常活动。现在,请大家跟读3a的图片,看看图片中的孩子们在做什么,并尝试用英语描述一下。
2.新课内容展示(15分钟)
(1)呈现3a图片,引导学生观察并描述孩子们的活动。(3分钟)
大家看到了图片中的孩子们在做什么吗?请用英语描述一下。
(2)讲解一般现在时的用法,引导学生理解一般现在时表示的是习惯性动作或普遍真理。(5分钟)
一般现在时表示的是习惯性动作或普遍真理。比如,我们可以说IwatchTVeveryevening.(我每天晚上看电视。)这句话表达的是一种习惯。请大家试着用一般现在时描述图片中的孩子们的活动。
(3)讲解一般现在时的动词变化规则,特别是第三人称单数的变化。(5分钟)
当主语为第三人称单数时,动词需要加-s或-es后缀。比如,Heplaysbasketball.(他打篮球。)Shehaslunch.(她吃午餐。)请大家注意动词
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