2023年重庆教师资格考试中学教育学真题试卷及参考答案.pdfVIP

2023年重庆老师资格考试中学教化学真题试卷

一、单项选择题本（大题共20小题，每小题2分，共40分。在每小题出的四个选项中，

只有一项是符合题目要求的，把所选项前的字母填在题后的括号内。）

1.我国近代学制创建于（）

A.盛唐

B.明末

C清末

D.民国

2.战国后期从正反两方面总结儒家的教化理论和阅历，成为罕见的世界教化思想遗产的著作

是（）

A.《学记》

B.《孟子》

C.《论语》

D.《中庸》

3.教化学作为一门独立学科的标记是（）

A.夸美纽斯的《大教学论》

B.赫尔巴特的《一般教化学》

C.洛克的《教化漫话》

D.杜威的《民本主义与教化》

4.“学不蹬等”体现的教学原则是（）

A.直观性原则

B.启发性原则

C.按部就班原则

D.巩固性原则

5.苏格拉底问答法中的问答分为三步，第三步是（）

A.定义

B.苏格拉底讽刺

C.助产术

D.提问

6.在西方教化史上，被认为是现代教化的代言人的教化家是（）

A.赫尔巴特

B.卢梭

C.洛克

D.杜威

7.提出了闻名的“白板说”，认为人的心灵犹如白板，观念和学问都来自后天，并且得出“天

赋的智力人人同等’结论的教化家是（）

A.洛克

B卢梭

C.杜威

D.福禄贝尔

8.确定教化性质的因素是（）

A.政治经济制度

B.人的身心发展规律

C.文化传统

D.生产力水平

9.“臧息相辅”即主见（）

A.教与学相结合

B.学与思相结合

C.课内与课外相结合

D.教学与劳动相结合

10.教化者重视在儿童发展的某一关键期对儿童施以相应的教化，这是因为人的发展具有（）

A.依次性和阶段性

B.稳定性和可变性

C.个别差异性

D.不平衡性

11.校内文化的核心是（）

A.学校物质文化

B.学校的组织和制度文化

C.学校领导者的亚文化

D.学校的精神或观念文化

12.师生在学科教学动中预期达到的教学结果、标准，称为（）

A.教化目的

B.教学目标

C.培育目标

D.教学要求

13.依据马克思主义关于人的全面发展的学说，实现人的全面发展的惟一方法是（）

A.施以全面发展的教化

B.依靠生产力的发展

C.发挥人的主观能动性

D.教化与生产劳动相结合

14.在我国，对老师概念进行全面、科学界定的法律是（）

A.《宪法》

B.《教化法》

C.《中华人民共和国老师法》

D.《义务教化法》

15.“道之所存，师之所存也”这句话反映了老师职业角色中的（）

A.传道者角色

B.示范者角色

C.授业、解惑者角色

D.探讨者角色

16.课程文件的三个层次是（）

A.教学安排、教学大纲、教科书

B.课程安排、课程标准、教科书

C.课程安排、课程标准、教学大纲

D.课程标准、教学大纲、教科书

17.依据课程的任务分类，可以把课程分为（）

A.融合课程、广域课程、核心课程

B.基础课程、拓展课程、探讨课程

C.国家课程、地方课程、学校课程

D.必修课程、选修课程、动课程

18.美国学者斯克里文主见把评价的重点从“课程安排预期的结果”转向“课程安排实际的结

果”，这种课程评价模式称为（）

A.目标评价模式

B.背景、输人、过程、成果评价模式

C.目的游离评价模式

D.发展性评价模式

19.通过创设良好的情境对学生进行潜移默化的影响，以培育学生品德的方法是（）

A.劝服法

B.榜样法

C.陶冶法

D.熬炼法

20.班主任通过对集体的管理去间接影响个人，又通过对个人的干脆管理去影响集体，从而

把对集体和个人的管理结合起来的管理方式是（）

A.常规管理

B.平行管理

C.民主管理

D.目标管理

二、填空题（本大题共20个空，每空1分，共20分，把答案填在题中横线上。）

21.教化制度的发展经验了从前制度化教化，到制度化教化再到的过程。

22.教化对生产力的促进作用主要通过两个方面来实现；。

23.外银论者一般强调人的发展主要依靠环境的刺激和要求、他人的影响、学校的教化等外