第3课 远古的传说 教学设计--2023-2024学年浙江省部编版历史与社会七年级上册.docx

第3课远古的传说教学设计--2023-2024学年浙江省部编版历史与社会七年级上册

授课内容

授课时数

授课班级

授课人数

授课地点

授课时间

教学内容分析

本节课的主要教学内容是《远古的传说》，这是2023-2024学年浙江省部编版历史与社会七年级上册的第三课。课程内容包括远古时代的神话传说、传说时代的重要人物和事件，以及这些传说对后世的影响。具体教学内容有：

1.神话传说：讲述盘古开天辟地、女娲造人、夸父追日等经典神话故事，引导学生了解远古人民对自然现象和社会生活的解释。

2.传说时代的重要人物：如黄帝、炎帝、尧、舜、禹等，强调他们的贡献和地位，以及对后世的影响。

3.传说与历史的关联：通过分析传说中的历史元素，引导学生认识传说与历史的区别，培养学生的批判思维能力。

教学内容与学生已有知识的联系：学生在小学阶段已经接触过一些神话故事，如盘古开天辟地、精卫填海等，对本节课的神话传说部分有一定的了解。同时，学生在之前的学习中也接触过一些古代历史知识，如三皇五帝，这为本次课程的学习奠定了基础。

核心素养目标

本节课的核心素养目标包括：

1.历史素养：通过学习远古的传说，培养学生对历史的认识和理解，能够分析和评价历史事件和人物。

2.文化素养：引导学生了解远古传说中的文化内涵，培养学生对中华传统文化的认同和尊重。

3.思维素养：通过分析传说与历史的关联，培养学生的批判思维能力，能够从多个角度思考问题。

4.价值观素养：通过学习远古传说，培养学生对公平正义、勤劳勇敢等价值观的认识和理解，引导他们树立正确的价值观。

重点难点及解决办法

重点：

1.神话传说：理解和记忆盘古开天辟地、女娲造人、夸父追日等经典神话故事的内容和意义。

2.传说时代的重要人物：掌握黄帝、炎帝、尧、舜、禹等传说时代的重要人物的事迹和贡献。

3.传说与历史的关联：认识传说与历史的区别，培养学生的批判思维能力。

难点：

1.神话传说的理解和记忆：由于神话故事具有夸张和虚构的特点，学生可能难以区分真假，难以理解其深层意义。

2.传说时代的重要人物：学生可能对这些传说时代的人物和事件感到陌生，难以理解和记忆。

3.传说与历史的关联：学生可能对传说与历史的区别认识不清，难以把握传说中的历史元素。

解决办法：

1.对于神话传说的理解和记忆，可以通过讲解、讨论、故事表演等形式，帮助学生理解和记忆神话故事的内容和意义。

2.对于传说时代的重要人物，可以通过多媒体展示、故事讲解、角色扮演等方式，帮助学生了解和记忆这些人物的事迹和贡献。

3.对于传说与历史的关联，可以通过对比分析、案例讨论等方法，引导学生认识传说与历史的区别，培养他们的批判思维能力。同时，可以结合考古发现和史实，让学生了解传说中的历史元素，从而突破这一难点。

教学方法与手段

教学方法：

1.讲授法：教师通过讲解远古传说的重要内容，引导学生理解和记忆。

2.讨论法：分组讨论传说故事中的情节和人物，激发学生的思考和表达能力。

3.情境教学法：通过角色扮演、故事表演等形式，让学生身临其境，增强学习体验。

教学手段：

1.多媒体演示：利用PPT、视频等展示远古传说故事的相关资料，生动形象地呈现教学内容。

2.网络资源：有哪些信誉好的足球投注网站并利用相关网络资源，丰富教学内容，拓展学生视野。

3.互动式教学平台：运用教学软件，开展线上互动讨论，提高学生的参与度和积极性。

教学过程

课前准备：

1.准备相关神话传说的视频、图片、PPT等教学资源。

2.提前让学生预习课文，了解远古传说的基本内容。

导入新课：

1.开场提问：“你们听说过哪些远古的传说故事？”

2.引导学生分享自己听过的传说故事。

3.简要介绍本节课的学习内容：盘古开天辟地、女娲造人、夸父追日等神话传说，以及传说时代的重要人物黄帝、炎帝、尧、舜、禹等。

讲授新课：

1.讲述盘古开天辟地、女娲造人、夸父追日等神话传说，引导学生理解和记忆故事内容及其意义。

2.讲述黄帝、炎帝、尧、舜、禹等传说时代的重要人物，强调他们的贡献和地位，以及对后世的影响。

3.分析传说与历史的关联，引导学生认识传说与历史的区别，培养学生的批判思维能力。

课堂互动：

1.提问：“你们认为神话传说对后世有什么影响？”

2.引导学生分组讨论，分享各自的观点。

3.组织学生进行角色扮演，表演神话传说故事，增强学生的参与度和体验感。

拓展延伸：

1.引导学生思考：“神话传说中的人物和事件是否真实存在？”

2.讨论并分析传说与历史的区别，引导学生学会从多个角度思考问题。

3.布置课后作业：让学生选取一个自己喜欢的神话传说故事，进行深入研究，下节课分享研究成果。

1.回顾本节课学习的内容，强调重点和难点。

2.强调神话传说对后世的影响，以及传说