人教版精通（三起）英语 Unit 4 Do you like candy？（教案）.docx

Unit4Doyoulikecandy?Lesson20

教学目标

1.能够听，说，认读本课生词：cakecandyhotdogdoughtnut

2.能够四会掌握单词cakehotdog.

3.能够听懂理解对话，能分角色朗读对话。

4.能够理解并在实际情景中运用句子“I’dlike…”“Havea/an…”

2学情分析

三年级学生已有一定的英语语言基础，本课谈论吃的话题，是孩子们做喜欢的，因此学习起来较容易，愿意积极发言。

3重点难点

本课的生词的听，说，认读：cakecandyhotdogdoughtnut

以及句子I’dlike…Havea/an….

4教学过程

活动1【讲授】Picnic.

Step1:Warmup

1.Greeting:Hello,boysandgirls.What’syourname?Howareyou?

Nicetomeetyou…

2.Singasong“Numbersong.”

Step2:Presentation

㈠课文单词词组句子学习重难点

1.课件教授fine—fineday—It’safinedaytoday.

T:Look,it’afinedaytoday.Wealsocansayit’sasunnyday.

2.教授picnic—haveapicnic—Shallwehaveapicnic?课件导入

T:It’safinedaytoday.Look.Herearebirds,flowers.Let’shaveapicnic,ok?(卡片教读，认读picnic—haveapicnic)

Weneedmanyfood.Let’sgoshopping.Whatwouldyoulike?

3.分组活动.Ilike…….Idon’tlike……..（学生学习新单词，讲解，熟读。）

新词造句。

T:Doyoulikecandy?(教育学生不应该多吃糖。)

Look.Weshouldnoteattoomuchcandy.

操练新词：（1）Chant.和Game.

4.Havean/a…….(学习新句型。)

5.操练新句型。Havea/an…..(递给学生水果并说Havea/an…..)

6.学习课文：Lookandliaten.

Wherearethey?

Whataretheytalking?

6.Read./Roleplay.(课文学习)

1.视频课文呈现初步感知课文

2.文本对话呈现跟读录音对话

3.重难点句子教授理解课文

4.自选一节对话分角色朗读

5.学生上台表演对话并对学生的表现鼓励评价

6.采访同学都喜欢那些水果。（填表格，并交流。）

Step3.Actions

教师持装着各类实物图片的托盘与学生交流，表演

T:Whatwouldyoulike?

S1:I’dlike…

T:Hereyouare.

S1:Thankyou.

T:Oh,Ihavenothingtoeat,

whocangivemesomethingtoeat?

情感教育：懂得谦让，学会一起分享！

Step4.Summary

Singasong“Let’shaveapicnic”

板书设计：

Let’haveapicnic

sandwichs