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高三下学期数学教学计划5篇

作为高三教室，高三复习时间紧、任务重，要认真研究考纲，把握

高考考什么，哪些内容重点考，哪些不考，考试的题型如何，做到心

中有数。接下来给大家带来高三下学期数学教学计划，希望能给您大

家带来帮助。

高三下学期数学教学计划1

本下学期我将从理论学习、做好各时期的计划等几个方面具体实施

20_年高三下学期数学教师教学工作计划，提高教学质量。具体内容

如下：

一、理论学习

抓好教育理论特别是必威体育精装版的教育理论的学习，及时了解课改信息和

课改动向，转变教学观念，形成新课标教学思想，树立现代化、科学

化的教育思想。

二、做好各时期的计划

为了搞好教学工作，以课程改革的思想为指导，根据学校的工作安

排以及数学教学任务和内容，做好学期教学工作的总体计划和安排，

并且对各单元的进度情况进行详细计划。

三、备好每堂课

认真钻研课标和教材，做好备课工作，对教学情况和各单元知识点

做到心中有数，备好学生的学习和对知识的掌握情况，写好每节课的

-1-

教案为上好课提供保证，做好课后反思和课后总结工作，以提高自己

的教学理论水平和教学实践能力。

四、做好课学堂教

创设教学情境，激发学习兴趣，爱因斯曾经说过：“兴趣是最好的

老师。”激发学生的学习兴趣，是数学教学过程中提高质量的重要手

段之一。结合教学内容，选一些与实际联系紧密的数学问题让学生去

解决，教学组织合理，教学内容语言生动。想尽各种办法让学生爱听、

乐听，以全面提高课堂教学质量。

五、批改作业

精批细改每一位学生的每份作业，学生的作业缺陷，做到心中有数。

对每位学生的作业订正和掌握情况都尽力做到及时反馈，再次批改，

让学生获得了一个较好的巩固机会。

六、做好课外辅导

全面关心学生，这是老师的神圣职责，在课后能对学生进行针对性

的辅导，解答学生在理解教材与具体解题中的困难，使优生尽可能“吃

饱”，获得进一步提高;使差生也能及时扫除学习障碍，增强学生信心，

尽可能“吃得了”。充分调动学生学习数学的积极性，扩大他们的知识

视野，发展智力水平，提高分析问题与解决问题的能力。

总之通过做好教学工作的每一环节，尽最大的努力，想出各种有效

的办法，以提高教学质量。

高三下学期数学教学计划2

一、指导思想

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研究教材，了解新的信息，更新观念，倡导理性思维，重视多元联

系，探求新的教学模式，加强教改力度，注重团结协作，全面贯彻党

的教育方针，面向全体学生，因材施教，激发学生的数学学习兴趣，

培养学生的数学素质，全力促进教学效果的提高。

二、教学设想

(一)总的原则

1、认真研读数学考试大纲及全国卷考试说明的说明，做到宏观把

握，微观掌握，注意高考热点，特别注意高考的信息。根据样卷把握

第一、二轮复习的整体难度。

2、不孤立记忆和认识各个知识点，而要将其放到相应的体系结构

中，在比较、辨析的过程中寻求其内在联系，达到理解层次，注意知

识块的复习，构建知识网路。

3、立足基础，不做数学考试大纲以外的东西。精心选做基础训练

题目，做到不偏、不漏、不怪，即不偏离教材内容和考试大纲的范围

和要求。不选做那些有孤僻怪诞特点、内容和思路的题目。利用历年

的高考数学试题作为复习资源，要按照新教材以及考试大纲的要求，

进行有针对性的训练。严格控制选题和做题难度，做到不凭个人喜好

选题，不脱离学生学习状况选题，不超越教学基本内容选题，不大量

选做难度较大的题目。

(二).体现数学学科特点，注重知识能力的提高，提升综合解题能力

1、加强解题教学，使学生在解题探究中提高能力。

2、注重联系实际，要从解决数学实际问题的角度提升学生的综合

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能力。不脱离基础知识来讲学生的能力，基础扎实的学生不一定能

力强。教学中，不断地将基础知识运用于数学问题的解决中，努力提

高学生的学科综合能力。多从贴近教材、贴近学生、贴近实际角度，

选择典型的数学联系生活、生产、环境和科技方面的问题，对学生进

行有计划、针对性强的训练，多给学生锻炼各种能力的机会，从而达

到提升学生数学综合能力之目的。

(三)合理安排复习中讲、练、评、辅的时间