人教版精通（三起）英语 Unit 5 What colour is it ？(1)（教案）.docx

教师姓名

单位名称

填写时间

学科

英语

年级/册

五年级（下）

教材版本

课题名称

Unit5Whatcolourisit?

难点名称

理解并运用Whatcolourisit?询问物品颜色，并能用Itsred/blue…回答问题。

难点分析

从知识角度分析为什么难

分析人物形象时，要学会抓住人物的动作、语言、神态、心理活动等描写人物的语句，通过这些语句总结人物特点，具有一定的难度。

从学生角度分析为什么难

本课的教学对象是五年级学生，初步接触英语,词汇量很少,用简短的句型进行简单的问答交流，把自己所想大胆表达出来的具有一定难度。

难点教学方法

1.学习询问颜色的功能话题，使学生在自然交际过程中学会运用Whatcolourisit？及答语。

2.让学生掌握语言基本技能，提高实际运用语言的能力。

教学环节

教学过程

导入

1.Hello,everyone.Weliveinabeautifulandcolorfulworld.Therearemanydifferentcolorsaroundus.Whatsyourfavoritecolor?Whatcolorcanyousay?Well,todayletslearnsomeexpressionsaboutcolors.Areyouready?Letsgetstarted.

TodayIbringmanypicturesofdifferentcolors.Canyousaythecolorsonthepicturealoud?

（第一张图片是一个苹果，It’sred.它是红色的.）

（第二张图片是一个西瓜，It’sgreen.它是绿色的.）

（第三张图片是一个小汽车，It’sblue.它是蓝色的.）

2.Colorsareeverywhereinourlife,solet’slearnhowtoaskandansweraboutcolors.Today,thekeysentenceis—“Whatcolorisit?”

知识讲解

（难点突破）

3.句型结构。

①“Whatcolor”在这里是一个疑问词，是对颜色的提问的一个特殊疑问词，翻译成“什么颜色”，“Whatcolorisit？”翻译成“它是什么颜色？”是在问某个物体的颜色。大家要注意，“Whatcolorisit?”在这个句中有两个易错点，第一是特殊疑问词whatcolor,不能写成what’scolor。句中已经有了一个is，所以不能在前面加上is。第二要注意问句中是isit而不是itis。回答要用“It’s+颜色。”比如它是黄色的，“It’syellow.”，它是红色的，“It’sred.”

这是我们学习的教室，这里也有很多颜色。

“Whatcolorisit?”(-“It’sblack.”)

“Whatcolorisit？”(“It’swhite.”)

“Whatcolorisit？”(“It’sgreen.”)

②以上是关于询问单数名词的颜色的问答，下面我们来看询问颜色复数句的问答。如果要询问复数物体的颜色，我们应该用“Whatcolorarethey?”回答要用“Theyare+颜色。”

比如我们提问这一堆香蕉的颜色可以说“Whatcolorarethey？”因为香蕉有很多，所以回答要用复数.

(“Theyareyellow。”)

询问眼睛是什么颜色该怎么说呢？因为眼睛是复数，所以要用“Whatcolorarethey？”

(“Theyareblack.”)

桌子上有一堆西红柿，想询问西红柿的颜色。应该用“Whatcolorarethey?”“Theyarered.”在用这个句型进行问答的时候，首先要判断询问的事物是单数还是复数,再决定用“Whatcolorisit？”，还是“Whatcolorarethey？”来询问。

③关于颜色的句型还有很多，比如说询问“你喜欢什么颜色？”“Whatcolordoyoulike?”回答“我喜欢红色”，“Ilikered.”如果问你最喜欢的颜色是什么，可以说“What’syourfavoritecolor？”回答“我最喜欢的颜色是白色”，“Myfavoritecoloriswhite.”这些都是关于颜色的句型，大家可以多加积累和练习。

下面我们来拓展一下