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2010-2023历年福建省南安一中高二上学期期末考试理科生物试卷（带解析）

第1卷

一.参考题库(共10题)

1.一个完整的生态系统的结构包括：????(?????)

A．食物链和食物网

B．生态系统的成分和生态系统的营养结构

C．生产者、消费者、分解者

D．生产者、消费者、分解者、无机环境

2.下列有关免疫调节的说法，正确的共有（?????）个

①一个浆细胞（效应B淋巴细胞）只能产生一种抗体；②一个吞噬细胞可吞噬多种抗原；

③机体自身组织和细胞不可能成为抗原；???????????④一个记忆细胞可识别多种抗原；

⑤特异性免疫是非特异性免疫的基础；????????????⑥免疫功能过低会导致风湿性心脏病；

A．0个

B．1个

C．2个

D．3个

3.下列活动中所得到数值与实际数值相比，可能偏小的是(????)

A．标志重捕法调查池塘中鲤鱼的种群密度时，部分鲤鱼身上的标志物脱落

B．调查土壤小动物丰富度时，用诱虫器采集小动物时没有打开电灯

C．样方法调查草地中的蒲公英的种群密度时，样方线上的个体都被统计在内

D．调查某遗传病的发病率时以患者家系为调查对象

4.图为某地东亚飞蝗种群变化示意图，下列错误的是(?????)

A．为有效防止蝗灾，应在a点之前及时控制种群密度

B．a-b段，该种群的增长率与种群密度之间呈正相关

C．利用性引诱剂诱杀雄虫改变性别比例可防止c点出现

D．控制种群数量在d-e水平，有利于维持该地区生态系统的抵抗力稳定性

5.运动员在参加激烈比赛的过程中，需要通过一定机制来维持内环境的稳态。错误的是(?????)

A．肌细胞无氧呼吸产生并释放到血液中的乳酸，由缓冲物质中和以维持酸碱平衡

B．运动使产热增多，可通过神经－体液调节以维持体温稳定

C．大量流汗导致失水过多，通过减少抗利尿激素分泌进行调节

D．葡萄糖的大量消耗使血糖浓度偏低，可以通过增加胰高血糖素分泌进行调节

6.以下关于生态系统信息传递的说法不正确的是（???????）

A．任何生命形式，如果没有接受信息、处理信息和利用信息的能力，就谈不上对环境的适应，就不可避免的要被大自然所淘汰

B．信息传递在农业生产中的应用可提高农产品或畜产品的产量，也可对有害动物进行控制

C．短日照作物黄麻，南种北移可延长生长期，提高麻皮产量。这是对行为信息的合理利用

D．任何生态系统中，能量、物质和信息问题处于不可分割的密切相关状态

7.我国“神舟七号”飞船成功地将三位航天员送入太空，28日飞船安全返回地面，首次实现中国航天员太空出舱行走。下表甲、乙、丙表示在训练过程中，实际测得某位航天员的三项生理指标。以下对此表分析及相关生物学知识的叙述正确的是（????）

甲项

进食后（小时）

0.5

1

1.5

2

2.5

血糖浓度

120

120

110

90

95

乙项

测量时间

6时

9时

12时

15时

18时

体温（℃）

36.7

36.8

37

37.1

36.9

丙项

测试物

胃液

唾液

血液

肠液

胰液

PH

0.9～1.5

6.8

7.4

7.7

8.0

A．进食1～2小时内，血糖浓度变化与血糖转变为肝糖原有关

B．1.5小时后，胰岛素开始发挥其作用

C．甲项调节由激素控制，属于体液调节；乙项由下丘脑体温调节中枢控制，属于神经调节

D．根据丙项数据分析，人体蛋白酶所需的最适pH要明显高于淀粉酶

8.下列关于神经兴奋的叙述，错误的是(?????)

A．神经细胞外侧局部电流的方向与兴奋传导的方向相同

B．兴奋部位细胞膜两侧的电位表现为膜内为正、膜外为负

C．突触前膜释放的神经递质能够引起突触后膜的兴奋或抑制

D．细胞膜内外K+、Na+分布不均匀是神经纤维兴奋传导的基础

9.下图表示出生率、死亡率和种群密度的关系，据此正确是(?)

A．在K/2时控制有害动物最有效

B．图示规律也可作为控制人口增长的依据

C．该图可用于实践中估算种群最大净补充量

D．在K/2时捕捞鱼类最易得到最大日捕获量

10.2010年担任世博会的保安们长时间不吃饭、不喝水、不休息，体内激素含量变化正确的是(???)

A．甲状腺激素增多，胰高血糖素减少

B．促甲状腺激素和抗利尿激素均减少

C．胰岛素和抗利尿激素均减少

D．胰高血糖素和抗利尿激素均增多

第1卷参考答案

一.参考题库

1.参考答案：B试题分析：生态系统的结构包括生态系统的组成成分以及生态系统的营养结构，生态系统的组成成分包括非生物的物质和能量、生产者、消费者和分解者，生态系统的营养结构包括食物链和食物网。

考点：本题考查生态系统的结构。

点评：本题难度较小，属于考纲识记层次。解答本题的关键是理解生态系统结构的组成。

2.参考答案：C试题分析：①对，抗体具有特异性，一个浆细胞只能产生一种抗体；②对，吞噬细胞不具有特异性，