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关于“和谐校园、绿色校园、科技校园、艺术校园、活力校园”创建方案

（2024年版）

为全面提升学校教育品质，营造良好的育人环境，努力创建“师生幸福、社会赞誉”的优质学校，结合我校教育发展实际，特制定本实施意见，以推进“和谐校园、绿色校园、科技校园、艺术校园、活力校园”的创建工作。

一、总体目标

通过“和谐校园”创建活动，建立和谐的师生关系、家校关系和校园氛围，促进校园的安定团结，减少矛盾纠纷的发生，为师生创造一个和谐融洽的学习和工作环境。

通过“绿色校园”创建活动，增强师生的环保意识，优化校园环境，加强校园绿化、美化工作，推广节能减排措施，使校园成为环保教育的基地和生态示范的窗口。

通过“科技校园”创建活动，提升学校的科技教育水平，培养学生的创新精神和实践能力，普及科技知识，推动科技创新活动的开展，提高学校的科技竞争力。

通过“艺术校园”创建活动，丰富校园文化艺术生活，提高师生的艺术修养和审美情趣，培养艺术人才，开展丰富多彩的艺术活动，营造浓厚的艺术氛围。

通过“活力校园”创建活动，激发师生的活力和创造力，开展各类体育、文化和社团活动，增强师生的体质和精神风貌，提升校园的活力和凝聚力。

二、创建措施

（一）和谐校园

加强师生沟通与交流，建立定期的师生座谈会、意见反馈渠道等，及时了解师生的需求和想法，解决师生关心的问题，增进师生之间的理解和信任。

开展家校合作活动，如家长会、家长学校、亲子活动等，加强学校与家庭之间的联系与沟通，共同促进学生的成长和发展，形成教育合力。

建立健全校园矛盾纠纷调解机制，及时处理师生之间、学生之间的矛盾和冲突，做到公平、公正、公开，维护校园的和谐稳定。

（二）绿色校园

加强校园绿化规划与建设，增加校园绿化面积，种植各类花草树木，打造优美的校园自然环境。

开展环保教育活动，如环保主题班会、环保知识竞赛、环保志愿者活动等，增强师生的环保意识，培养学生的环保习惯。

推广节能减排措施，如节约水电、垃圾分类、绿色出行等，减少校园能源消耗和环境污染。

（三）科技校园

加强科技教育师资队伍建设，组织教师参加科技培训和进修，提高教师的科技教育水平和能力。

完善科技教育设施设备，建设科技实验室、科技馆、创客空间等，为学生提供良好的科技学习和实践平台。

开展科技创新活动，如科技节、科技创新大赛、科技社团活动等，激发学生的创新兴趣和创造力，培养学生的科技创新能力。

（四）艺术校园

加强艺术教育师资队伍建设，引进和培养优秀的艺术教师，提高艺术教育教学质量。

完善艺术教育设施设备，建设艺术教室、音乐厅、美术馆等，为学生提供良好的艺术学习和展示平台。

开展艺术活动，如艺术节、文艺汇演、艺术比赛、艺术社团活动等，丰富校园文化艺术生活，提高师生的艺术修养和审美情趣。

（五）活力校园

加强体育教育，开足本页文本下载后即可去水印或复制文本内容本页文本下载后即可去水印或复制文本内容本页文本下载后即可去水印或复制文本内容本页文本下载后即可去水印或复制文本内容

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鼓励学生参加社团活动，如文学社、书法社、绘画社、音乐社、舞蹈社、科技社等，培养学生的兴趣爱好和特长，丰富学生的课余生活。

组织开展各类文化活动，如读书节、文化讲座、演讲比赛、辩论赛等，营造浓厚的校园文化氛围，激发师生的活力和创造力。

三、领导小组和责任分工

（一）领导小组

组长：[校长姓名]

副组长：[副校长姓名1]、[副校长姓名2]、[教导主任姓名]

成员：各年级组长、班主任、学科教师代表、家长代表

（二）责任分工

组长职责：全面负责创建工作的领导和决策，制定创建工作的总体目标和规划，协调解决创建工作中的重大问题。

副组长职责：协助组长开展工作，具体负责创建工作的组织实施和监督检查，制定创建工作的具体措施和方案，指导各部门和年级组开展创建工作。

教导主任职责：负责创建工作中与教学相关的工作，如课程设置、教学改革、教师培训等，确保创建工作与教学工作有机结合，提高教学质量和教育效果。

年级组长职责：负责本年级创建工作的组织实施和管理，制定本年级创建工作的计划和方案，组织本年级师生开展创建活动，协调解决本年级创建工作中出现的问题。

班主任职责：负责班级创