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云南省昆明市寻甸县民族中学2025届高三语文上学期假期检测试题

(考试时间:150分钟，满分:150)

第=1\*ROMANI卷

一、现代文阅读(36分)

（一）论述类文本阅读（每小题3分，共9分）

阅读下面的文字，完成l—3题。

自有人类以来，疫病就如影相随。在人类历史的舞台上，疫灾作为影响人类文明进程的重要因子，从来没有缺席过。一方面，疫灾单独发生或与其他灾难叠加，对人类经济、政治、文化、社会各方面产生巨大危害和破坏；另一方面，人类通过与疫灾的抗争并不断战胜疫灾，推动预防医学乃至整个社会的进步。

从中国历史看，疫灾流行对我国的人口、经济、政治、文化、宗教等各方面都产生过重大影响。疫灾流行时，“死者太半”“死者什七八”“死者不行胜数”等大批人口死亡的描述，史不绝书。疫灾之祸常不单行，多与水、旱、蝗、震、饥、兵等灾结伴而行。影响最为巨大的，莫过于疫灾与斗争叠加形成的兵疫灾难。《老子》曰：“大兵之后，必有凶年。”周武王克商后的“遘厉虐疾”，三国初曹操兵败赤壁的大疫，从明末李自成农夫军在北京遭受的大疫，清代洪秀全太平军在南京遭受的大疫，都印证着“大兵之后，必有大疫”的事实。毋庸讳言，周幽王时期关中的大旱疫加速了西周王朝的灭亡，明朝末年的旱蝗饥疫加速了明王朝的覆灭。依据我们的探讨，我国在先秦至清代(公元前770年至公元1911年)的2682年中，至少有224个兵疫交加之年，近三千年来，在北部农牧交织带、中部南北分界线、南部海陆交汇带形成了三个兵疫灾难密集带。

疫灾激发了中国预防医学和疫病防控的进步。比如，东汉末年的伤寒大流行，催生了张仲景的《伤寒杂病论》；明代小冰河期瘟疫的频繁流行，造就了吴又可的《瘟疫论》；清晚期广东地区的鼠疫大流行，成就了吴宣崇、罗汝兰的《鼠疫约编》；清末东北地区的鼠疫大流行，促成了国家防疫机构的建立。

“天灾流行，国家代有”，病原体与人类同进化，疫灾与人类相始终。即使到了今日，虽然很多古老疫病已得到有效限制，但新的疫病不断出现，疫灾流行的威逼并没有彻底消退。不仅如此，随着人类对自然干扰的深化和全球环境的变更，疫病传播的速度、途径、方式以及微生物的致病实力，也发生了很多新的困难变更，甚至一些旧的传染病还有死灰复燃之势，防控疫病流行依旧是当今社会提高人的生活质量，实现社会可持续发展和国家民族振兴的重大任务。开展历史疫灾探讨，揭示历史疫灾的流行规律，探究疫灾的形成机理，对于当今重大突发性公共卫生事务的防控，有着非常重要的借鉴意义。

“凡民有丧，匍匐救之”，中国历代非常重视疫灾的救治，但现代细胞生物学和医学引入以前，不能弄清疫灾流行的真正缘由，古人对疫情防控缺少有效方法，故而每当大疫之时，人心惶惶，谣诼纷飞，对社会稳定造成极大的冲击。开展历史疫灾探讨，总结历史疫灾的应对阅历，剖析历史疫灾的社会危害，对于增加民众的疫灾防范意识，强化政府的疫灾防控实力，维护疫灾冲击下的社会稳定，有着非常重要的现实意义。

随着科技进步和社会发展，以及所探讨的问题的困难化和综合化，融合多学科探讨手段与方法已成为当前科学探讨的新趋势。因此，开展历史疫灾探讨，追溯历史疫灾的时间过程，探究历史疫灾的空间分布，分析历史疫灾的社会影响，对于拓宽历史学的空间视野，拓展地理学的时间尺度，拓新灾难学的探讨领域，对于促进历史学、地理学和灾难学的交叉融合，有着非常重要的理论意义。

（摘编自龚胜生《中国古代疫灾发生的规律与思索》）

1．下列关于原文内容的理解和分析不正确的一项是（）

A．疫灾能够影响人类文明的进程：既会产生负面影响也会推动社会的进步。

B．疫灾常与其他灾难结伴而行，而与斗争叠加形成的兵疫灾难影响最为巨大。

C．旧的传染病还可能死灰复燃，因此疫灾流行的威逼在今日并没有彻底消退。

D．古代的大疫会影响社会穏定，与当时对于疫情防控缺少有效方法不无关系。

2．下列对原文论证的相关分析，不正确的一项是（）

A．文章着眼于我国古代疫灾,主要论述了疫灾产生的困难缘由和对人类的重大影响。

B．文章对疫灾防控的重要性进行分析，得出开展历史疫灾探讨具有重要意义的观点。

C．文章在论述疫灾的影响时，举出较多的历史事实作为论据，増强了文章的劝服力。

D．文章多处干脆引用古籍中的句子，既使文章论述有理有据，又丰富了文章的内容。

3．依据原文内容，下列说法正确的一项是（）

A．周幽王时期关中的大旱疫和明朝末年的旱蝗饥疫.导致两个王朝最终走向覆灭。

B．清末正因为东北地区和广东地区的鼠疫大流行，才促成了国家防疫机构的建立。

C．新的疫病不断出现，是因为人类对自然进行深化干扰,导致全球环境发生变更。

D．虽然疫灾激发了古代预防医学的进步,但古人对疫灾流行缘由的相识依旧有限。

（二）好用类文本阅读（本题共3小题，12分）