第6课 欧洲的思想解放运动（同步练习）.docx

第6课欧洲的思想解放运动

1．开始于14世纪中叶，起源于意大利，传播于欧洲，以人文主义为核心，涌现出了但丁、达?芬奇、莎士比亚等文学艺术大师的思想文化运动是（）

A．宗教改革 B．启蒙运动 C．文艺复兴 D．宪章运动

2．文艺复兴时期涌现出了许多优秀的文艺作品。下列人物与其作品搭配正确的是（）

A．达·芬奇——《神曲》 B．莎士比亚——《哈姆雷特》

C．但丁——《蒙娜丽莎》 D．达尔文——《最后的晚餐》

3．文艺复兴是一场促使人们思想解放的文化运动。对此运动描述正确的是（）

A．开始时间：18世纪 B．代表人物：伏尔泰

C．核心思想：人文主义 D．实质：古代希腊、罗马文化的复兴

4．达?芬奇在绘画时常思考，一个人哭时看起来是什么样；笑的时候，身体内在的情形－－肌肉、骨头和筋又是什么样子。于是，他对人的遗体进行解剖和研究。这表明，达?芬奇（）

A．旨在进行实验科学研究 B．刻意表现奔放情感

C．探求对人体的理性认识 D．否定天主教神学理论

5．谚语在一定程度上反映了社会情绪。“神父的口袋最深”“离罗马越近，基督徒越坏”是16世纪德国社会中流行的谚语。这些谚语（）

A．改变人们对上帝的虔诚信仰 B．引发欧洲首次思想解放运动

C．反映人们对天主教会的不满 D．深受法国启蒙思想家的影响

6．下列属于哥白尼的贡献的是（）

A．提出“地心说” B．发现了美洲新大陆

C．提出“日心说” D．著有《社会契约论》

项；哥伦布发现了新大陆，排除B项；卢梭的《社会契约论》，排除D项。故选C项。

7．近代某位科学家发现了万有引力定律，确立了较为完整的力学体系，为近代物理学的发展奠定了基础。这位科学家是（）

A．哥白尼 B．牛顿 C．瓦特 D．贝尔

8．启蒙运动是继文艺复兴之后欧洲的又一次思想解放运动，其精神内核是（）

A．理性主义 B．浪漫主义 C．享乐主义 D．自由主义

9．下列人物中，哪位不是18世纪法国著名的启蒙思想家（）

A．伏尔泰 B．孟德斯鸠 C．狄德罗 D．伽利略

直接推动了美国独立战争和法国大革命的重大历史事件是（）

A．文艺复兴 B．波士顿倾茶事件 C．启蒙运动 D．法国三级会议召开

11．宗教改革运动兴起的根本原因是（）

A．教皇兜售“赎罪券” B．人文主义的传播

C．世俗王权的强化 D．资本主义经济的发展

12．“启蒙运动不是革命运动，甚至不是政治性的运动，它是由一群学者、作家、艺术家和历史学家推动的。这些知识分子相信，一旦理性与教育变得普及，迷信和无知自然会消弭于无形，人民也就不会相信神迹或君权神授这类的胡说八道”。由此可知，这一运动（?）

A．不符合新兴资产阶级的要求 B．建立了人人平等的理性社会

C．反对宗教信仰主张民主政治 D．意在教化大众实现民智启迪

13．阅读材料，回答问题。

材料一

启蒙运动不是陡然而至的。新航路开辟使欧洲人认识到世界其他地方还存在迥异的民族、宗教和文明形态，使基督教关于人类起源的说法成为虚假之言。17世纪初，英国莎士比亚的《哈姆雷特》等作品，充分体现了人文主义的政治理想和道德观念。17世纪的欧洲逐渐确立了通过观察、实验、分析、归纳和综合等基本路径发现自然规律的科学方法，而不是盲信教廷的权威。伏尔泰对中国由明智的君主和哲学家统治赞赏备至，据此提倡实行开明的君主制。18世纪兴旺发达的出版业充当了传播启蒙观念的重要工具。

——摘编自《从概念史的角度看启蒙运动》等

材料二

启蒙运动不是一个单独的历史事件。从18世纪开始到19世纪，它对欧洲和美洲的知识界有着一系列的影响。“理性”是启蒙运动的精神内核。启蒙思想家认为判断是非的标准是人的理性。他们相信进步，相信在科学和教育的作用下，社会将趋于完美。他们对未来社会提出了一些基本的政治思想，如天赋人权、平等、自由、法制、权力制衡等。

——摘编自《世界大历史：1689-1799》等

根据材料一，概括欧洲启蒙运动兴起的背景。

根据材料二，指出启蒙思想家的主要观点。

14．阅读材料，回答问题。

材料一

文艺复兴具有代表性的作品（部分）

名称

作者

概况

《理想国新乌托邦岛共和国之书》

托马斯·莫尔

这一对话式的幻想小说分为两部分。第一部分的基本内容，是关于莫尔时代欧洲各国社会政治制度的谈话。第二部分的基本内容，是关于“幸福之岛”即“乌托邦”的“大同盛世”的谈话。

《疯狂的赞美》

伊拉斯谟

1509年伊拉斯谟用拉丁语以第一人称撰写的文章。其创作灵感源自意大利人文主义学者讽刺欧洲传统迷信和教会腐败的文章，并汇整了作者游历欧洲时，对各地宗教现象的所见所思，对罗马教廷与中世纪晚期世态予以批判。

《拉扎里洛·德·托尔梅斯的生活》

佚名

是一部西班牙中篇小说，叙述了托尔