1.3地球的运动（第一课时）课件-2024-2025学年人教版（2024）地理七年级上册.pptxVIP

地球的运动（第一课时）人教版●七年级●第一章●第三节

学习目标1.利用地球仪，演示地球的自转运动，说出地球自转的方向和周期。2.结合实例，分析说出地球自转产生的地理现象。3.能够结合生活实际，说出地球自转带来的地理现象对我们生活生产方面的影响。

同学们，你觉得你现在是在移动吗？

我说你们正以每小时1430.9千米的速度运动着你相信吗？

01地球的自转TherotationoftheEarth

古代的西方人们从直观的感觉出发,认为地球是静止不动的。日月星辰围绕地球旋转,由此形成了东升西落的景观。公元前4世纪，古希腊哲学家亚里士多德据此提出了最早的地心说。公元2世纪,希腊著名天文学家托勒密在亚里士多德等人的基础上,做了系统的总结和提高,进一步完善了地心说。由于亚里士多德和托勒密的声望,加上这种理论迎合了后来罗马教廷的宗教思想,地心说整整统治欧洲达1000多年之久。

16世纪初,波兰天文学家哥白尼经过近40年的观测计算,发现托勒密的地心说有根本性的错误,提出了一种全新的宇宙理论一日心说。哥白尼认为，处于宇宙中心的不是地球而是太阳，地球和别的行星一道绕太阳运转，只有月亮绕地球运转。日月星辰每天东升西落是由于地球的自转所引起的。而后伽利略使用天文望远镜发现支持“日心说”的观点。

地球是如何转动的？有何特点呢？

旋转轴地轴方向自西向东周期1天，约为24小时方向与周期地球自转的特点

北极俯视南极俯视逆时针转动顺时针转动自西向东（南顺北逆）方向与周期不同视角下看地球的自转又有何不同？

试一试：画出地球自转方向的侧视图、北极俯视图、南极俯视图。NS方向与周期

小试牛刀1．小亮使用地球仪演示地球自转运动，正确的做法是（???）A．面对地球仪，使地轴垂直于桌面 B．面对地球仪，从左向右拨动球体C．手持地球仪，面对北极，顺时针拨动D．面对地球仪，从右向左拨动球体地球仪是地球的模型，是学习地理重要的工具，下图为地球仪示意图B

小试牛刀“向日葵花盘型智能追光太阳能板”能自动追踪太阳光线，并可以自动倾斜角度，以达到最大发电效率。图表示我国某地的智能充电板给汽车充电的场景，据此完成下题。2.从早到晚，“花盘”转动的总体方向为（???）A．自西向东 B．自东向西 C．自北向南 D．自南向北B

02自转的地理现象Thegeographicalphenomenonofrotation

黑夜地球是一个不透明球体白天被太阳照亮的半球是白昼未被太阳照亮的半球是黑夜在任何时刻，太阳光只能照亮地球的一半昼半球和夜半球的分界线被称为晨昏线

（一）昼夜更替太阳不透明、不发光的地球在不停地进行自转运动，所以产生了昼夜更替。自转的地理现象

（二）时差林林和妈妈的相互问候有什么差异？为什么呢？自转现象自转的地理现象

自转现象（二）时差ABCA、B、C三点位于同一纬度，三点中最先进入白天的是？A点边的时刻比边的时刻早。东西自转的地理现象是不是越往东时刻越早呢？

自转的地理现象为了避免日期上的混乱，1884年国际经度会议规定了一条国际日期变更线。这条变更线位于太平洋中的180°经线上，作为地球上“今天”和“昨天”的分界线，因此称为“国际日期变更线”。顺着自转方向跨过日期线时间减一天。

自转的地理意义为了统一时间标准，国际上决定了划分时区的办法。规定每隔经度15°，划为一个时区，把全球按经度划分成24个时区，经度每隔15°，时间相差一小时。我们国家采用统一的北京时间，也就是东八区的时间。

自转现象（三）日月星辰东升西落地球一直在自西向东自转，生活在地球上的人也跟随着地球一起旋转，但是感受不到地球的自转，所以看太阳就感觉是太阳在动，就像我们坐在火车上，看到窗外的景物都往后退去，但实际上是我们在往前运动。自转的地理现象

自转的地理现象地球不透明不发光昼夜现象昼夜交替地球自转时间差异有夜有昼东边时刻早更早看日出东升西落

总结地球的自转自转轴方向周期地理现象地轴自西向东北：逆时针南：顺时针1天（24小时）昼夜交替时间差异东升西落

课堂检测在暗室里，将一盏电灯放在桌子上代表太阳，在电灯旁放个地球仪代表地球，拨动地球仪模拟地球自转运动，观察地球仪的受光区域及其变化。读图，完成下面小题。1．按地球自转方向转动地球仪，可以演示（???）①四季变换②太阳东升西落③昼夜长短的变化④昼夜交替现象A．①②B．②③C．①④ D．②④2．缓缓拨动地球仪旋转180°，会发现图中甲点（???）A．一直处于白天