苏教版数学三年级升四年级精选练习.docx

苏教版数学三年级升四年级精选练习

一、教学内容

二、教学目标

1.使学生掌握分数的加减法运算方法，能够熟练进行分数的加减法运算。

2.使学生掌握整数的乘除法运算方法，能够熟练进行整数的乘除法运算。

3.使学生认识各种几何图形，能够正确识别和命名几何图形。

三、教学难点与重点

1.教学难点：分数的加减法运算，整数的乘除法运算。

2.教学重点：分数的加减法运算，整数的乘除法运算，几何图形的认识。

四、教具与学具准备

1.教具：黑板，粉笔，课件。

2.学具：练习本，铅笔，橡皮，几何图形的实物模型。

五、教学过程

1.实践情景引入：通过生活中的实际例子，引入分数的加减法和整数的乘除法运算。

2.例题讲解：讲解分数的加减法和整数的乘除法的运算方法，以及如何解决实际问题。

3.随堂练习：学生进行分数的加减法和整数的乘除法的运算练习。

4.几何图形的认识：学生通过观察和操作实物模型，认识各种几何图形。

六、板书设计

1.分数的加减法：黑板上画出两个分数，让学生上台演示如何进行加减法运算。

2.整数的乘除法：黑板上画出两个整数，让学生上台演示如何进行乘除法运算。

3.几何图形的认识：黑板上画出各种几何图形，让学生上台演示如何识别和命名几何图形。

七、作业设计

3.几何图形的认识：观察和识别各种几何图形，并能够正确命名。

八、课后反思及拓展延伸

2.拓展延伸：可以让学生进行更多的分数的加减法和整数的乘除法的运算练习，提高运算速度和准确性。同时，可以让学生观察和识别更多的几何图形，提高对几何图形的认识水平。

重点和难点解析

一、教学内容

在分数的加减法章节中，我们将重点讲解同分母分数的加减法和异分母分数的加减法。同分母分数的加减法运算方法是，分母不变，分子相加减。异分母分数的加减法运算方法是，先通分，然后分子相加减。

在整数的乘除法章节中，我们将重点讲解整数的乘法和除法。整数的乘法是指两个整数相乘，得到一个新的整数。整数的除法是指一个整数被另一个整数除，得到一个新的整数。

在几何图形的认识章节中，我们将重点讲解三角形、矩形、圆形等常见几何图形的特征和性质。

二、教学难点与重点

1.教学难点：分数的加减法运算，整数的乘除法运算。

2.教学重点：分数的加减法运算，整数的乘除法运算，几何图形的认识。

三、教具与学具准备

1.教具：黑板，粉笔，课件。

2.学具：练习本，铅笔，橡皮，几何图形的实物模型。

四、教学过程

1.实践情景引入：通过生活中的实际例子，引入分数的加减法和整数的乘除法运算。例如，小明有2/3块蛋糕，小红有1/4块蛋糕，他们一起吃多少块蛋糕？小明有5个苹果，每个苹果分给3个同学，每个同学能得到几个苹果？

2.例题讲解：讲解分数的加减法和整数的乘除法的运算方法，以及如何解决实际问题。例如，讲解2/3+1/4的运算方法，先通分，得到8/12+3/12，然后分子相加，得到11/12。讲解5×3的运算方法，得到15。

3.随堂练习：学生进行分数的加减法和整数的乘除法的运算练习。例如，计算3/5+2/5，得到1；计算7×4，得到28。

4.几何图形的认识：学生通过观察和操作实物模型，认识各种几何图形。例如，观察三角形的三个角和三条边，操作圆形模型，了解圆形的特征。

五、板书设计

1.分数的加减法：黑板上画出两个分数，让学生上台演示如何进行加减法运算。例如，演示2/3+1/4的运算过程。

2.整数的乘除法：黑板上画出两个整数，让学生上台演示如何进行乘除法运算。例如，演示5×3的运算过程。

3.几何图形的认识：黑板上画出各种几何图形，让学生上台演示如何识别和命名几何图形。例如，演示如何识别和命名三角形、矩形、圆形等。

六、作业设计

3.几何图形的认识：观察和识别各种几何图形，并能够正确命名。

七、课后反思及拓展延伸

2.拓展延伸：可以让学生进行更多的分数的加减法和整数的乘除法的运算练习，提高运算速度和准确性。同时，可以让学生观察和识别更多的几何图形，提高对几何图形的认识水平。

本节课程教学技巧和窍门

1.语言语调：在讲解分数的加减法和整数的乘除法时，使用清晰、简洁的语言，语调要生动、有趣，引起学生的兴趣。在讲解几何图形的认识时，可以通过实际操作和举例子的方式，让学生更好地理解。

2.时间分配：合理分配时间，确保每个章节都有足够的讲解和练习时间。在讲解例题时，可以留出时间让学生思考和解答，然后进行讲解和解析。

3.课堂提问：在讲解过程中，适时提问学生，了解他们对于知识的理解和掌握情况。通过提问，可以激发学生的思考，提高他们的学习兴趣。

4.情景导入：在引入新知识时，可以通过实际生活中的例子，让学生了解知识点的应用。例如，讲解分数的加减法时，可以举小明和小红吃蛋糕