2024年德育工作计划例文（2篇）.pdf

2024年德育工作计划例文

一、德育总体目标

1、突出德育的主体性，学校德育工作管理。通过一中心学生“自

理、自律、自立”的学子形象建设，让学生参与管理，开展以学生为

主的丰富多彩的德育活动，强化自我教育。

2、讲究德育的科学性。提供学生自主学习、自我展示的天地，充

分利用学校各种教育因素，构建学科结合点，发挥各自优势，形成整

体功能，让学生在活动中自主学习、自主实践。

3、注重德育的开放性。继续深入开展“创建学习型家庭”的研

究，拓展创建内容、创建形式，提高创建实效。通过家校合作互动，

家长和孩子同时成为家庭中学习的主体，重视知识技能的学习，重视

伦理道德培养，重视美学艺术的熏陶。

二、德育管理体制

1、校长全面负责学校的德育工作，教导处具体负责学校德育工作

的开展。

2、学校德育工作领导小组全面统筹、规划、实施、检查德育工

作，定期研究学校思想品德教育工作情况，分析学生思想品德状况。

3、各年级分管领导每学期参加年级组专题研究或班队会不少于

____次。

4、教研组活动隔周研究德育工作，单周校会活动，双周上班会

课。

三、德育工作队伍

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1、全校教职员工都是德育工作者，学校班主任是学校德育工作的

骨干力量，共同做好学生的思想品德教育工作。

2、学校建立一支热心教育的校外辅导员队伍，成立校级家长委员

会和班级家长委员会，充分发挥学校、家庭和社区三结合的教育管理

作用。

3、学校每学年召开一次德育工作经验交流会或研讨会，奖励德育

工作有成绩的教工。

四、德育常规管理

1、学校加强对思品课教学的管理和研究，保证专课专用和研究活

动正常举行。

2、____《上海市学生民族精神教育指导纲要》和《上海市中小学

生生命教育指导纲要》，____学校德育要与各育共同发展的理念，落

实德育的学科结合点，在“晓理、导行”上下功夫。

3、抓好“小学生日常行为规范”和“学生一日常规”的教育与训

练，定期进行考核评比，奖励示范班和先进班。

4、认真安排好每学期社会考察活动和其他参观教育活动，组织学

生积极参加社会实践和公益活动。

5、每学期召开____至____次家长会，为家长、学生提供教育咨询

服务。

6、结合学生心理健康的教育、辅导工作，学校开设“关爱热

线”，给学生以真诚的援助，切实构筑起师生间的情意。

五、班主任管理

1、根据德才兼备的原则，选配好班主任，使年龄、知识、能力等

达到最佳结合。

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2、指导并督促班主任认真____执行上级的各项规定以及本校的班

主任职责，加强对班主任工作的考核和评价。

3、通过班主任例会，交流汇报、研究情况、布置工作，促进班主

任工作的进一步创新。

4、指导班主任积极开展中队特色的创建工作，将雏鹰争章和快乐

队建活动相结合，开展班级特色活动，学生在自主活动中学习、争

章，积极投入社会实践，增强社会责任感，培养自主探究意识。

2024年德育工作计划例文（2）

一、总体目标

2024年德育工作的总体目标是培养学生的德育素养，促进学生全

面发展，培养他们健康、积极向上的人生态度，形成良好的道德品质

和行为习惯。

二、具体措施

1.提升德育师资队伍建设

（1）加强德育师资培训，提升教师的德育理论水平和实践能力。

（2）组织德育教师培训班，邀请专家学者进行讲座和研讨，分享

必威体育精装版的德育理念和教学方法。

（3）建立德育教师交流平台，鼓励教师相互学习、探讨，提升教

育教学质量。

2.深化德育课程改革

（1）制定德育课程改革方案，明确培养目标和教学内容，提高课

程的针对性和实效性。

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（2）注重培养学生实践能力和创新精神，加强德育实践课程的设

置，鼓励学生参与社会实践和志愿服务活动。

（3）注重德育与其他学科的融合，开展跨学科的教育活动，培养

学生综合素质。