1.5 别具一格的手绘效果 教学设计 - 2024—2025学年粤高教A版初中信息技术八年级上册.docx

1.5别具一格的手绘效果教学设计-2024—2025学年粤高教A版初中信息技术八年级上册

主备人

备课成员

教学内容

本节课的教学内容来自2024—2025学年粤高教A版初中信息技术八年级上册第1.5节“别具一格的手绘效果”。课程主要介绍了手绘效果的基本概念、特点和制作方法。通过本节课的学习，学生将能够了解手绘效果在现实生活中的应用，掌握手绘效果的基本制作技巧，并能够运用这些技巧创作出具有个性和创意的作品。

教学内容包括以下几个方面：

1.手绘效果的基本概念：介绍手绘效果的定义、特点和分类，使学生对手绘效果有一个全面的认识。

2.手绘效果的制作方法：讲解并演示手绘效果的制作过程，包括线条、色彩、阴影等方面的处理，让学生能够独立操作并制作出基本的手绘效果。

3.手绘效果的应用实例：分析现实生活中手绘效果的应用案例，让学生了解手绘效果在实际中的应用价值。

4.创意手绘效果创作：引导学生发挥想象，运用所学知识创作具有个性和创意的手绘效果作品，提高学生的创新能力和审美水平。

核心素养目标

本节课的核心素养目标主要包括以下几个方面：

1.信息意识：培养学生对手绘效果的兴趣和好奇心，使学生能够主动关注手绘效果的相关信息，并能够运用所学知识解决实际问题。

2.创新与实践：通过分析现实生活中手绘效果的应用案例，引导学生发挥想象，运用所学知识创作具有个性和创意的手绘效果作品，提高学生的创新能力和实践能力。

3.审美能力：培养学生对手绘效果的审美鉴赏能力，使学生能够评价和欣赏不同风格和形式的手绘效果作品，提高学生的审美水平。

4.沟通与合作：在创作手绘效果作品的过程中，鼓励学生进行合作与交流，培养学生的沟通与合作能力，提高学生的人际交往能力。

教学难点与重点

1.教学重点

-手绘效果的基本概念：理解手绘效果的定义、特点和分类。

-手绘效果的制作方法：掌握线条、色彩、阴影等方面的处理技巧。

-手绘效果的应用实例：了解手绘效果在现实生活中的应用案例。

-创意手绘效果创作：能够创作出具有个性和创意的手绘效果作品。

2.教学难点

-手绘效果的制作技巧：学生对于如何处理线条、色彩、阴影等方面的技巧可能不够熟练，需要通过实践和指导来突破。

-创意手绘效果创作：学生可能缺乏创新思维和创作灵感，需要教师通过引导和激励来帮助学生突破。

-技术操作的掌握：学生对于手绘效果软件的操作可能不够熟练，需要教师提供实践机会和辅导，帮助学生掌握相关技术。

举例说明：

-在讲解手绘效果的制作方法时，教师可以演示如何运用线条、色彩和阴影来创作一个简单的手绘效果作品，然后让学生动手实践，通过指导和反馈帮助学生掌握这些技巧。

-在引导学生进行创意手绘效果创作时，教师可以提供一些启发性的问题和主题，引导学生发挥想象，通过展示优秀作品和提供创作建议来激发学生的创新思维和创作灵感。

-在教学过程中，教师可以设置一些练习和任务，让学生运用手绘效果软件进行创作，通过提供操作指导和练习机会来帮助学生掌握相关技术。

学具准备

Xxx

课型

新授课

教法学法

讲授法

课时

第一课时

步骤

师生互动设计

二次备课

教学方法与策略

1.教学方法

-讲授法：教师通过讲解手绘效果的基本概念、制作方法和应用实例，为学生提供系统的知识结构。

-实践教学法：学生通过动手实践，运用所学知识制作手绘效果作品，提高实际操作能力。

-案例研究法：教师展示优秀的手绘效果作品，引导学生分析、评价和欣赏，培养学生的审美能力。

-项目导向学习：学生分组完成手绘效果创作项目，培养团队合作和沟通协作能力。

2.教学活动设计

-小组讨论：学生分组讨论手绘效果的创意主题，促进学生思考和分享想法。

-角色扮演：学生扮演设计师角色，展示手绘效果制作过程，增强学生的表达和演示能力。

-游戏化学习：设计手绘效果制作竞赛或挑战活动，激发学生的学习兴趣和竞争力。

3.教学媒体使用

-投影仪：用于展示教材中的图片、案例和学生的作品，增强视觉效果。

-电脑和手绘效果软件：用于学生实践操作，提供直观的操作演示和练习平台。

-网络资源：利用互联网查找手绘效果相关的素材和案例，丰富教学内容和激发学生学习兴趣。

-实物模型：展示现实生活中的手绘效果应用实例，帮助学生更好地理解手绘效果的实际应用。

教学过程设计

1.导入新课（5分钟）

-目标：引起学生对手绘效果的兴趣，激发其探索欲望。

-过程：

-开场提问：“你们知道手绘效果是什么吗？它与我们的生活有什么关系？”

-展示一些关于手绘效果的图片或视频片段，让学生初步感受手绘效果的魅力或特点。

-简短介绍手绘效果的基本概念和重要性，为接下来的学习打下基础。

2.手绘效果基础知识讲解（10分钟）