山东德州经开区抬头寺中学2023-2024学年中考联考数学试题含解析.docVIP

山东德州经开区抬头寺中学2023-2024学年中考联考数学试题含解析.doc

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山东德州经开区抬头寺中学2023-2024学年中考联考数学试题

注意事项:

1.答卷前,考生务必将自己的姓名、准考证号、考场号和座位号填写在试题卷和答题卡上。用2B铅笔将试卷类型(B)填涂在答题卡相应位置上。将条形码粘贴在答题卡右上角条形码粘贴处。

2.作答选择题时,选出每小题答案后,用2B铅笔把答题卡上对应题目选项的答案信息点涂黑;如需改动,用橡皮擦干净后,再选涂其他答案。答案不能答在试题卷上。

3.非选择题必须用黑色字迹的钢笔或签字笔作答,答案必须写在答题卡各题目指定区域内相应位置上;如需改动,先划掉原来的答案,然后再写上新答案;不准使用铅笔和涂改液。不按以上要求作答无效。

4.考生必须保证答题卡的整洁。考试结束后,请将本试卷和答题卡一并交回。

一、选择题(共10小题,每小题3分,共30分)

1.如图,在以O为原点的直角坐标系中,矩形OABC的两边OC、OA分别在x轴、y轴的正半轴上,反比例函数(x>0)与AB相交于点D,与BC相交于点E,若BD=3AD,且△ODE的面积是9,则k的值是()

A. B. C. D.12

2.一次函数的图像不经过的象限是:()

A.第一象限 B.第二象限 C.第三象限 D.第四象限

3.如图是某几何体的三视图,则该几何体的全面积等于()

A.112 B.136 C.124 D.84

4.如图,AC是⊙O的直径,弦BD⊥AO于E,连接BC,过点O作OF⊥BC于F,若BD=8cm,AE=2cm,则OF的长度是()

A.3cm B.cm C.2.5cm D.cm

5.如图,在ABCD中,E为CD上一点,连接AE、BD,且AE、BD交于点F,DE:EC=2:3,则S△DEF:S△ABF=()

A.2:3 B.4:9 C.2:5 D.4:25

6.如图,AB是⊙O的直径,弦CD⊥AB,垂足为E,连接AC,若∠CAB=22.5°,CD=8cm,则⊙O的半径为()

A.8cm B.4cm C.4cm D.5cm

7.如图,点A、B、C在圆O上,若∠OBC=40°,则∠A的度数为()

A.40° B.45° C.50° D.55°

8.实数a,b在数轴上对应的点的位置如图所示,则正确的结论是()

A.a+b<0 B.a>|﹣2| C.b>π D.

9.二次函数y=ax2+bx+c(a≠0)的部分图象如图,图象过点(-1,0),对称轴为直线x=2,下列结论:①4a+b=0;②9a+c>3b;③8a+7b+2c>0;④当x>-1时,y的值随x值的增大而增大.其中正确的结论有()

A.1个 B.2个 C.3个 D.4个

10.下列各组单项式中,不是同类项的一组是()

A.和 B.和 C.和 D.和3

二、填空题(本大题共6个小题,每小题3分,共18分)

11.二次根式中,x的取值范围是.

12.如图,点D在⊙O的直径AB的延长线上,点C在⊙O上,且AC=CD,∠ACD=120°,CD是⊙O的切线:若⊙O的半径为2,则图中阴影部分的面积为_____.

13.一次函数y=kx+b的图像如图所示,则当kx+b0时,x的取值范围为___________.

14.关于x的方程kx2﹣(2k+1)x+k+2=0有实数根,则k的取值范围是_____.

15.如图,BD是矩形ABCD的一条对角线,点E,F分别是BD,DC的中点.若AB=4,BC=3,则AE+EF的长为_____.

16.|-3|=_________;

三、解答题(共8题,共72分)

17.(8分)八年级(1)班学生在完成课题学习“体质健康测试中的数据分析”后,利用课外活动时间积极参加体育锻炼,每位同学从篮球、跳绳、立定跳远、长跑、铅球中选一项进行训练,训练后都进行了测试.现将项目选择情况及训练后篮球定时定点投篮测试成绩整理后作出如下统计图.

请你根据上面提供的信息回答下列问题:扇形图中跳绳部分的扇形圆心角为度,该班共有学生人,训练后篮球定时定点投篮平均每个人的进球数是.老师决定从选择铅球训练的3名男生和1名女生中任选两名学生先进行测试,请用列表或画树形图的方法求恰好选中两名男生的概率.

18.(8分)解方程:xx+1+2

19.(8分)一不透明的布袋里,装有红、黄、蓝三种颜色的小球(除颜色外其余都相同),其中有红球2个,蓝球1个,黄球若干个,现从中任意摸出一个球是红球的概率为.求口袋中黄球的个数;甲同学先随机摸出一个小球(不放回),再随机摸出一个小球,请用“树状图法”或“列表法”,求两次摸出都是红球的概率;

20.(8分)解不等式组

请结合题意填空,完成本题的解答:

(I)解不等式(1),得;

(II)解不等式(2),得;

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