2024人教版道德与法治五年级上册第二单元：我们是班级的主人大单元整体教学设计.docx

人教版道德与法治五年级上册《第二单元我们是班级的主人》大单元整体教学设计[2022课标]

一、内容分析与整合

（一）教学内容分析

《义务教育道德与法治课程标准（2022年版）》强调以学生生活为基础，通过多样化的实践活动和跨学科学习，培养学生的核心素养，包括政治认同、道德修养、法治观念、健全人格和责任意识。在本大单元教学设计中，我们将以人教版道德与法治五年级上册《第二单元我们是班级的主人》的教学内容为核心，具体聚焦在《4选举产生班委会》和《5协商决定班级事务》两个主题上，这两个主题紧密关联，共同构成培养学生集体意识、民主观念和责任感的重要内容。

1.选举产生班委会

《选举产生班委会》一课旨