《Linux操作系统安全配置》-整体设计 李建新 .doc

课程教学设计

（2022/2023学年第1学期）

课程名称Linux操作系统安全配置

授课对象

课程学分3总学时54课程特性任务驱动

所属系部

设计人（团队）

审核人批准人

一、课程整体设计

总体目标

本课程是信息安全与管理专业的核心课程。本课程注重Linux服务器安全技术的基础知识的学习、基本方法和技能的应用。使学生掌握Linux平台下用户和登录安全、文件系统安全、网络应用安全、网络应用服务安全、网络文件服务安全，主要面向网络安全管理和网络系统管理岗位。课程从企业网络的发展出发，进行递进式设计并安排课程内容，以基于工作过程系统化的思路来设计学习情境。以模拟真实应用场景作为项目任务设计的基础，更加贴近行业应用。

能力目标

（1）能对网络进行相关配置；

（2）能对文件系统进行管理和监控；

（3）能管理用户和登录安全；

（4）能对SELinux、防火墙等安全系统机制进行管理与配置；

（5）能搭建常见网络应用和网络文件服务，并对各服务进行安全管理；

知识目标

（1）掌握网络协议基础，常见网络故障的一般处理思路；

（2）掌握文件系统权限控制和监控的方法；

（3）掌握Linux系统账户安全、密码安全、登录安全的知识；

（4）熟悉SELinux的工作原理，防火墙的类型及规则；

（5）掌握WEB、FTP、SAMBA、VPN的工作原理；

素质目标

（1）通过分组完成项目制作任务，培养学生团队协作精神，树立诚信意识，锻炼学生沟通交流、自我学习的能力；

（2）通过Linux服务器的安全配置及管理，培养学生的实践能力和解决实际问题的能力；

（3）通过课堂汇报、答辩、交流和讨论，培养学生知识分享、互相学习的意识，提高学生的语言表达能力。

5、思政育人目标

（1）在信息时代，网络安全对国家安全牵一发而动全身，同许多其他方面的安全都有着密切关系，从专业层面融入网络与信息安全教育，培养学生潜意识的安全意识和行为习惯。

（2）指导学生使用开源平台进行方案探索、运维管理方案验证实施，培养学生结合科技创新要素，践行学思结合、知行统一，鼓励学生勇于探索的创新精神、善于解决问题的实践能力，在实践中增强创新精神、创造意识和创业能力。

（3）指导学生使用开源平台进行方案探索、运维管理方案验证实施，培养学生结合科技创新要素，践行学思结合、知行统一，鼓励学生勇于探索的创新精神、善于解决问题的实践能力，在实践中增强创新精神、创造意识和创业能力。

二、课程内容设计

本课程教学内容设计为5个教学项目，每个项目包含若干个教学任务，每个任务又分为若干个子任务。在教学实施时，按照从项目1到项目5的顺序进行，对子任务逐步展开实施即可。

序号

模块（项目）名称

子项目/任务

学时

1

项目一：Linux网络基础与网络安全

系统安装

4

网络协议

网卡配置

2

项目二：文件系统安全

创建加密文件系统

12

管理文件系统的安全

监控文件系统的安全

3

项目三：用户和登录安全

账户安全

12

密码安全

登录安全

4

项目四：网络应用安全

SELinux安全配置

12

防火墙安全配置

5

项目五：网络服务安全

Apache服务器安全

14

FTP服务器安全

Samba服务安全

VPN安全配置

合计

54

2、思政内容设计

《Linux操作系统安全配置》是计算机相关广泛开设的专业核心课程，是非常重要的思想政治教育工作阵地，本课程首次将思想政治教育内容融入课程内容，以“知识传授与价值引领相结合”为宗旨，使思想政治理论教育与专业教育协调同步、相得益彰，真正实现在课堂教学主渠道中全方位、全过程、全员立体化育人。

课程首次结合5个内容模块，设计了5个“思政小课堂”，通过德育内容的融入，让学生认识到在信息时代，网络安全对国家安全牵一发而动全身，同许多其他方面的安全都有着密切关系，从专业层面融入网络与信息安全教育，培养学生潜意识的安全意识和行为习惯。

指导学生使用开源平台进行方案探索、运维管理方案验证实施，培养学生结合科技创新要素，践行学思结合、知行统一，鼓励学生勇于探索的创新精神、善于解决问题的实践能力，在实践中增强创新精神、创造意识和创业能力。指导学生使用开源平台进行方案探索、运维管理方案验证实施，培养学生结合科技创新要素，践行学思结合、知行统一，鼓励学生勇于探索的创新精神、善于解决问题的实