课题学习图案设计课件课件(共22张PPT).pptxVIP

课题学习图案设计课件课件(共22张PPT).pptx

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1.会分析一种图案的设计方式.2.运用图形的轴对称、旋转、平移进行图案设计学习目标

生活中我们会看到很多由一些几何图形组成的优美图案,你知道它们是怎样形成的吗?新课引入

一、分析图案设计观察下面的图案,分析它是将哪种基本图形经过了哪些变换后得到的?将经过旋转、轴对称和平移得到的.新知学习

分析图案的形成过程应按如下步骤进行:1.划分出组成原图案的基本图形;2.说明将该基本图形运用平移、旋转、轴对称中的哪些图形变换,通过怎样的变换方式得到原图案.归纳总结

1.分析下列图形的形成过程.(1)(2)(3)(4)小试牛刀

基本图案图案的形成过程

基本图案图案的形成过程

仔细观察图案的情况,分析构成的基本图形,再分析图形变换的过程和方式:是通过平移、轴对称、旋转中的一种变换还是其中的几种变换的组合.另外要注意图形形成方式不是唯一的,基本图形也不唯一,在分析时,要全面思考,认真分析.总结

二、设计图案例你能用基本图形经过旋转、平移和轴对称设计一个美丽的图案吗?

进行图案设计时需要明确两点:一是图案设计是开放性问题;二是图案设计的变换组合方式一般有以下几种:①先平移后旋转;②先旋转后平移;③先旋转后作轴对称;④先作轴对称后平移.归纳总结

1.如图是古代文物上的美丽图案,它至少需要绕中心旋转______度,才能与自身完全重合.120随堂练习

2.在方格纸中,选择标有序号①②③④中的一个小正方形涂黑,使其与图中阴影部分构成中心对称图形.该小正方形的序号是()A.① B.② C.③ D.④B

3.如图,在平面直角坐标系xOy中,△AOB可以看成是△OCD,经过若干次图形的变化,也就是平移,轴对称,旋转,所得到的,请大家写出一种,由△OCD得到△AOB的过程吧.解:△OCD绕C点逆时针旋转90°,并且向左平移2个单位得到△AOB(答案不唯一)

4.(2021山西)阅读以下材料,并按要求完成相应的任务:

任务:

(1)写出材料中和谐四边形和菱形的相同点和不同点各两条;解:(1)相同点:①两组邻边分别相等;②一条对角线平分一组对角;③都是轴对称图形;不同点:①菱形的四条边都相等,图中和谐四边形只有两组邻边分别相等;②菱形的两组对边互相平行,图中和谐四边形对边不平行;③菱形的两组对角分别相等,图中和谐四边形只有一组对角相等;④菱形的邻角互补,图中和谐四边形邻角不互补;(答案不唯一,相同点和不同点各写两条,合理即可)

(2)在图③的方格中,利用图②中的和谐四边形设计图案,使该图案既是轴对称图形,又是中心对称图形解:(2)参考答案如解图.(答案不唯一)

图案设计分析图案设计设计图案分清基本图形,知道形成过程.利用图形变换:轴对称、平移、旋转课堂小结

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