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幼儿园中班数学活动
认识椭圆
【活动目标】
·能说出椭圆形的名称，运用多种方法感知椭圆形的基本特征。
·能从生活中找出与椭圆形相似的物体。·尝试统计图形的数量。
【活动准备】
经验准备：师幼共同收集生活中各种的图形实物。
物质准备：贴有‘各种图形’的展板、教学课件、人手一份圆形与椭圆形卡片、一个纸条。
【活动过程】
·一、复习已学过的图形。
·二、说出椭圆形的名称，初步感知椭圆形的特征。
·三、通过操作比较和演示，进一步感知椭圆形的特征。
·四、巩固椭圆形的特征，寻找生活中的椭圆形并尝试统计。
正方形长方性形
三角形圆形
小朋友，你们知道我叫什么名字吗?猜一猜吧!
大家好!我的名字叫有圆形
观察生活中的椭圆形。
观察生活中的椭圆形。
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观察生活中的椭圆形。
观察生活中的椭圆形。
小朋友请您比一比，我和圆形有什么不一样
椭圆圆形我是长圆形，比圆形扁。
小结
椭圆形的特点(一):弧线围成鸭蛋圈，圆圆扁扁的。
观察圆形和椭圆形的区别。
观察圆形和椭圆形的区别。
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6
观察圆形和椭圆形的区别。
XXJ喝].EN
看了这两个物体，你想到了什么?
容易滚不容易滚
/luandoudou
小结
椭圆形的特点(二):椭圆形不容易滚动。而圆形容易滚动。
大家好，我是草莓宝宝，请你帮我找出我喜欢吃的椭圆形饼干。
请小朋友仔细观察，说说
我身上有椭圆形吗?在哪里?
生活中的椭圆形
找一找，我身上的椭圆形!
生活中的椭圆形
找一找，我身上的椭圆形!
生活中的椭圆形
找一找，我身上的椭圆形!
感受生活中的椭圆形
感受生活中的椭圆形
根据刚才对椭圆形的认识，魔法小精灵想考考小朋友们。
3个
8个
谁最棒
3
个
3
请找出有椭圆形的物品
你能说出你认识的哪些物品中有椭圆形吗?找一找吧!
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