人教初中数学九上25.2用列举法求概率获奖课课件市公开课一等奖课件名师大赛获奖课件.pptx

复习1）概率的意义，它是用来描述什么的一种量？2）古典概型的特点

古典概型的特点1.在一次实验中,可能出现的成果有限多个.2。在一次实验中,多个成果发生的可能性相等.

1.掷一种骰子，向上一面的点数共有____种可能.每种可能性的概率为.2.口袋中有2个白球，1个黑球，从中任取一种球，摸到白球的概率为_________．摸到黑球的概率为.

说一说掷一枚硬币，说出你的实验成果。掷两枚硬币，并说出你的实验成果。思考这两个实验有什么区别？说一说。

用列举法求概率教学目的：理解“包含两步，并且每一步的成果为有限多个情形”的意义。会用列表的办法求出：包含两步，并且每一步的成果为有限多个情形，这样的实验出现的全部可能成果。

例题：掷两枚硬币，求下列事件的概率;(1)两枚硬币全部正面朝上。（2）两枚硬币全部背面朝上。（3)一枚硬币正面朝上，一枚背面朝下。

一黑一红两张牌.抽一张牌,放回,洗匀后再抽一张牌.这样先后抽得的两张牌有哪几个不同的可能?他们的概率各是多少?实践探索

袋子中装有红，绿各一种小球，随机摸出1个小球后放回，再随机摸出一种。求下列事件的概率：（1）第一次摸到红球，第二次摸到绿球。（2）两次都摸到相似颜色的小球。(3)两次摸到的球中有一种绿球和一种红球。上面的问题中随机摸出1个小球后不放回，再随机摸出一种，求概率又如何？练一练

2.一种袋中里有2个黄球和1个兰球，除颜色外其它特性均相似，若从这个袋中任取1个球后放回，然后再随机取出一种，两次都是黄球的概率为多少？上面的问题中，如果取出第一种球后不放会哪？如果同时取出两个球又会如何？

运用树状图或表格能够清晰地表达出某个事件发生的全部可能出现的成果;从而较方便地求出某些事件发生的概率.对于今天学习的概率你认为有什么特点？求概率时应注意什么？