2023年新高考化学(山东卷)有机推断陌生信息解读和应用(学案).pdfVIP

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高三化学微专题复习

有机推断中陌生信息的解读和和应用

（一）有关α-H的反应

【复习要求】1、掌握官能团与性质的关系

2、利用陌生信息设计有机合成路线

【课堂目标】

1、了解山东高考试题有机推断的特点，以复杂陌生有机物的合成路线和2~3条已知信息呈现。

2、从微观上认识、分析成键和断键方式，快速分析所给陌生信息（有关α-H）的转化原理。

3、学会信息对比、方法迁移，尤其是对陌生信息的提取加工和准确应用

4、通盘考虑合成路线图、已知信息、题目设问，尽快找出目标产物突破的关键点，多角度思考。

考点探究

【考点探究一】α-H的结构

【追根溯源】《有机教材》51页和90页有关α-H的反应

（1）乙酸，从结构分析乙酸的α-H为什么有反应活性？

（2）分析有机物中α-H的结构特点

【问题驱动一】请指出以下有机物中的ɑ-H

ABCD

【思维建模1】如何判断有机物中的α-H

【考点探究二】解读和应用α-H的反应

1、反应类型一：

【问题驱动二】

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（1）观察上述两反应，从断键、成键角度分析反应过程，判断反应类型。

（2）该类反应在有机合成中承载的功能

【思维建模2】提炼思维过程

【问题驱动三】已知：

（1）观察上述反应，从断键、成键角度分析反应过程，判断反应类型。

（2）该反应在有机合成中承载的功能

【迁移应用1】（节选2020年山东+2020年山东第二次模考中的已知信息）

已知：

（1）结合已知，写出苯甲酸甲酯与乙酸乙酯反应的产物

（2）结合已知，写出己二酸二甲酯反应的方程式

2、反应类型二：

3、反应类型三：

【问题驱动四】（1）观察上述反应，从断键、成键角度分析反应过程，判断反应类型。

（2）该反应在有机合成中承载的功能

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4、反应类型四：

【问题驱动五】（1）观察上述反应，从断键、成键角度分析反应过程，判断反应类型。

（2）反应物羟基可消去的氢有个位置，哪个活性强?

【问题驱动六】已知：羟醛缩合反应的反应

（1）该反应涉及的反应类型有种，该反应承载有机合成的功能

（2）整体上看，从“正向拼接”和“逆向切割”的角度，重新认识羟醛缩合反应

（3）结合信息，乙醛和丙醛发生羟醛缩合反应生成的链状产物有种

【迁移应用2】（2022年全国甲卷部分反应）已知

（1）反应②涉及两步反应，已知第一步反应类型为加成反应，第二步的反应类型为。

（2）E的结构简式

（

3）反应④涉及三步反应，第一步反应类型为，第二步的反应类型为，第三步的

反应类型为还原反应。

（

4）反应⑤的反应类型。

【迁移应用3】

（1）已知②三步涉及α-H的反应，分别是。

（2），依据已知信息，推测I