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小学毕业班语文阅读（写人文章）复习资料

一、读下面的文段，回答问题。

（一）

詹天佑不怕困难，也不怕嘲笑，毅然接受了任务，马上开始勘测线路。哪

里要开山，哪里要架桥，哪里要把陡坡铲平，哪里要把弯度改小，都要经过勘

测，进行周密计算。詹天佑经常勉励工作人员，说：“我们的工作首先要精密，

不能有一点儿马虎。‘大概’‘差（chāchà）不多’这类说法不应该出自工程

．

人员之口。”他亲自带着学生和工人，扛着标杆，背着经纬仪，在峭壁上定点、

测绘。塞外常常狂风怒号(háohào)，黄沙满天，一不小心还有坠入深谷的危

．

险。不管条件怎样恶劣，詹天佑始终坚持在野外工作。白天，他攀山越岭，勘

测线路；晚上，他就在油灯下绘图、计算。为了寻找一条合适的线路，他常常

请教当地的农民。遇到困难，他总是想：这是中国人自己修筑的第一条铁路，

一定要把它修好；否则，不但惹那些外国人讥笑，还会使中国的工程师失掉信

心。

1、给文中带点字选择正确读音。

2、请给这个文段加上一个合适的小标题：

3、用“～～～”划出描写环境的句子，这个句子的作用是

。

4、文中对詹天佑的语言、动作、心理活动进行了细致描写，表现了他

、的品质。

5、朗读文中划横线的句子时，应用语气来读。

6、读了这个文段，你想对詹天佑说什么？

（二）

就在伯父去世那一年的正（zhēngzhèng）月里，有一天，是星期六的下

．

午，爸爸妈妈带我到伯父家里去。那时候每到周末，我们姐妹三个轮流跟着爸

爸妈妈到伯父家去团聚。这一天在晚餐桌上，伯父跟我谈起《水浒传(zhuǎn

．

1

zhuàn)》里的故事和人物。不知道伯父怎么会知道我读了《水浒传》，大概是

爸爸告诉他的吧。老实说，我读《水浒传》不过囫囵吞枣地看一遍，只注意紧

张动人的情节；那些好汉的个性，那些复杂的内容，全搞不清楚，有时候还把

这个人做的事情安在那个人身上。伯父问我的时候，我就张冠李戴地乱说一气。

伯父摸着胡子，笑了笑，说：“哈哈！还是我的记性好。”听了伯父这句话，我

又羞愧，又悔恨，比挨打挨骂还难受。从此，我读什么书都不再马马虎虎了。

那天临走的时候，伯父送我两本书，一本是《表》，一本是《小约翰）》。

伯父已经去世多年了，这两本书我还保存着。

1、给文中带点字选择正确读音。

2、根据课文内容，用文中句子解释的“囫囵吞枣”、“张冠李戴”的意思。

囫囵吞枣：

张冠李戴：

3、写出文段的小标题：

4、课文通过对鲁迅先生的、的描写，表现了

他的品质。

5、这个文段在写作方法上还有哪些地方值得我们学习？

6、请对文中划线句子进行提问，并自己回答。

提问：

回答：

二、阅读短文，回答问题。

一次吃晚饭的时候，妈妈让我明白了什么才是真正的善良。

怀特先生时常来我们家，他是爷爷的一个老朋友。他十分可怜，因为他不

能很好地说话——他口吃得厉害。

妈妈总是告诉我们五个孩子不许笑话怀特先生，我们当然也尽力按她说的

去做。不过那天吃晚饭时我们可实在忍不住了，怀特先