小儿发热的护理措施.pptx

汇报人：xxx20xx-04-08小儿发热的护理措施

目录CONTENTS小儿发热基本概念与原因观察与评估患儿状况家庭护理原则与方法物理降温技巧与注意事项药物退热治疗策略及副作用防范心理关爱与支持策略

01小儿发热基本概念与原因

发热定义发热是指体温超过了正常范围的上限，通常是由于身体对感染、炎症或其他疾病的反应所导致。正常体温范围小儿的正常体温范围因年龄、测量部位和时间等因素而异。一般来说，腋下温度正常范围为36.0℃-37.0℃，口腔温度正常范围为36.3℃-37.2℃，直肠温度正常范围为36.5℃-37.5℃。发热定义及正常体温范围

由细菌、病毒、真菌等微生物感染引起，如上呼吸道感染、肺炎、肠炎等。感染性发热由非感染性疾病引起，如结缔zu织病、肿瘤、药物热、夏季热等。非感染性发热在致热源作用下，体温调节中枢上调体温设定点，导致产热增加、散热减少，从而引起体温升高。发热机制发热原因及机制简述

0102发热与疾病关系说明发热有时有助于疾病的诊断和治疗。例如，某些疾病在发热时会出现特定的症状和体征，有助于医生进行诊断和制定治疗方案。发热是疾病的症状之一，而非疾病本身。许多疾病都可以引起发热，因此发热并不能直接反映疾病的严重程度。

高热长期发热伴有其他症状的发热特殊人群的发热需要重视的发热情况体温超过39℃时，容易引起惊厥、昏迷等严重并发症，需要及时就医。如伴有咳嗽、呕吐、腹泻等症状，可能提示存在相应的疾病，需要及时就医。发热持续超过3天或反复发热，可能提示存在严重感染或其他疾病，需要进一步检查和治疗。新生儿、早产儿、免疫缺陷儿等特殊人群出现发热时，需要特别关注并及时就医。

02观察与评估患儿状况

注意观察患儿是否出现精神萎靡、嗜睡、烦躁不安等异常表现。观察患儿是否有哭闹不止、难以安抚等行为表现。留意患儿是否有抽搐、惊厥等严重症状。观察患儿精神状态及行为表现

定时测量患儿的体温，如腋温、口温或肛温等，并记录测量结果。注意观察体温的变化趋势，如是否持续升高、波动范围等。对于高热或体温骤升的患儿，应增加测量频率，以便及时了解病情变化。测量体温并记录变化趋势

评估伴随症状的严重程度，如咳嗽的频率和深度、呕吐的次数和量等。对于伴随严重症状的患儿，应及时就医，以便得到专业的诊断和治疗。注意观察患儿是否伴随其他症状，如咳嗽、流鼻涕、呕吐、腹泻等。评估伴随症状及严重程度

对于3个月以下的婴儿，一旦出现发热症状，应立即就医。对于3个月以上的婴幼儿，如出现高热持续不退、精神状态差、伴随严重症状等情况，应及时就医。如患儿有热性惊厥史或家族中有热性惊厥史，应注意观察并及时就医，以便得到专业的预防和治疗建议。及时就医指征提醒

03家庭护理原则与方法

保持室内空气流通和适宜温度湿度定期开窗通风，保持室内空气新鲜，避免病菌滋生。维持室内温度在22-26℃之间，湿度在50%-60%之间，以提供舒适的环境。避免室内温度过高或过低，以免影响孩子的散热和体温调节。

给予孩子清淡、易消化的食物，如稀粥、面条等，避免油腻、辛辣食物。鼓励孩子多摄入富含维生素的水果和蔬菜，以增强免疫力。保证孩子充足的水分摄入，以防脱水。可给予温开水、果汁等，避免过多摄入含糖饮料。合理安排饮食，保证充足水分摄入

根据孩子的体温和出汗情况，及时增减衣物。给孩子穿着宽松、透气的衣物，以利于散热。避免给孩子穿过多的衣物或盖过厚的被子，以免导致散热困难。穿着宽松舒适，避免过多包裹导致散热困难

定时给孩子测量体温，并观察孩子的精神状态、食欲、睡眠等情况。如发现孩子体温持续升高、出现惊厥、呼吸急促等异常情况，应及时就医。在孩子发热期间，保持与医生的沟通，按照医生的建议进行护理和治疗。密切观察病情变化，及时沟通医生

04物理降温技巧与注意事项

湿敷法用温水毛巾擦拭全身，水的温度为32-34℃比较适宜，每次擦拭时间控制在10-20分钟，擦拭的重点部位在皮肤皱褶的地方，例如颈部、腋下、肘部、腹股沟处等。擦浴法冰敷法用毛巾包裹冰袋，置于前额、双侧颈部、腋下、腹股沟等大血管走行的部位，避免直接接触皮肤，防止冻伤。用温水浸湿毛巾，拧至半干后敷在前额或其他需要降温的部位，每3-5分钟更换一次。物理降温方法介绍

03及时更换毛巾或冰袋湿敷法、擦浴法或冰敷法使用的毛巾或冰袋要及时更换，以保持降温效果。01保持室内温度适宜在进行物理降温时，要注意保持室内温度适宜，避免患者着凉。02观察患者反应在物理降温过程中，要密切观察患者的反应，如出现寒zhan、面色苍白、脉搏或呼吸异常等情况，应立即停止操作。操作过程中注意事项

物理降温时要避免降温速度过快，以免引起患者不适或出现其他不良反应。控制降温速度防止ju部冻伤监测体温变化使用冰袋进行降温时，要注意防止ju部冻伤，避免长时间接触同一部位。在物理降温过程中，要定时监测患者的体温