苏教版小学一年英语课.docx

苏教版小学一年英语课

一、教学内容

本节课选自苏教版小学英语第一册，主题为“Hello,mynameis”。教学内容包括：学习基本的自我介绍用语，如“Hello,mynameisWhatsyourname?”,“Nicetomeetyou.”等；掌握并能正确使用人称代词“I”和“you”；学习简单的日常问候语和介绍自己名字的语法结构。

二、教学目标

1.学生能够听懂、会说并会正确使用基本的自我介绍用语，如“Hello,mynameisWhatsyourname?”,“Nicetomeetyou.”等。

2.学生能够听懂、会说并会正确使用人称代词“I”和“you”。

3.学生能够听懂、会说并会正确使用简单的日常问候语和介绍自己名字的语法结构。

三、教学难点与重点

重点：学生能够听懂、会说并会正确使用基本的自我介绍用语，如“Hello,mynameisWhatsyourname?”,“Nicetomeetyou.”等；学生能够听懂、会说并会正确使用人称代词“I”和“you”；学生能够听懂、会说并会正确使用简单的日常问候语和介绍自己名字的语法结构。

难点：人称代词“I”和“you”的正确使用；简单日常问候语和介绍自己名字的语法结构的掌握。

四、教具与学具准备

教具：PPT、卡片、录音机、磁带。

学具：课本、练习本、文具。

五、教学过程

2.讲解与示范：教师通过PPT展示基本的自我介绍用语，如“Hello,mynameisWhatsyourname?”,“Nicetomeetyou.”等，并用卡片展示人称代词“I”和“you”，同时进行讲解和示范。

3.随堂练习：学生跟读并模仿教师的自我介绍，然后教师邀请学生上台进行自我介绍。

4.小组活动：学生分成小组，用英语进行自我介绍，并互相练习使用人称代词“I”和“you”。

六、板书设计

板书内容：

1.自我介绍用语：Hello,mynameisWhatsyourname?Nicetomeetyou.

2.人称代词：“I”和“you”的图片和中文翻译。

七、作业设计

1.作业题目：请用英语写一篇自我介绍，包括自己的名字、年龄、爱好等基本信息。

答案：MynameisZhangSan.Iam10yearsold.Ilikeplayingbasketballandreadingbooks.

2.作业题目：请用英语写一篇关于介绍朋友的文章，包括朋友的名字、年龄、爱好等基本信息。

答案：MyfriendsnameisLiSi.Sheis11yearsold.Shelikesplayingsoccerandlisteningtomusic.

八、课后反思及拓展延伸

课后反思：

拓展延伸：

1.邀请学生进行角色扮演，模拟在不同的场景下进行自我介绍，如在学校、在朋友家等。

2.组织一个小游戏，让学生通过抽取卡片的方式，进行自我介绍，增加学习的趣味性。

重点和难点解析

一、教学内容重点和难点

重点：1.基本的自我介绍用语，如“Hello,mynameisWhatsyourname?”,“Nicetomeetyou.”等。2.人称代词“I”和“you”的正确使用。3.简单的日常问候语和介绍自己名字的语法结构的掌握。

难点：1.人称代词“I”和“you”的正确使用，尤其是在不同的情境下如何准确选择使用。2.简单日常问候语和介绍自己名字的语法结构的掌握，尤其是如何将这些基本的用语运用到实际交流中。

二、教学过程重点和难点解析

2.讲解与示范：教师通过PPT展示基本的自我介绍用语，如“Hello,mynameisWhatsyourname?”,“Nicetomeetyou.”等，并用卡片展示人称代词“I”和“you”，同时进行讲解和示范。这一环节的重点是让学生清晰地了解和掌握自我介绍用语和人称代词的正确使用，难点在于如何让学生准确地区分和运用不同的自我介绍用语和人称代词。

3.随堂练习：学生跟读并模仿教师的自我介绍，然后教师邀请学生上台进行自我介绍。这一环节的重点是让学生通过模仿和实践，巩固和提高自我介绍用语和人称代词的使用能力，难点在于如何让学生在实际操作中克服羞涩和紧张，自信地完成自我介绍。

4.小组活动：学生分成小组，用英语进行自我介绍，并互相练习使用人称代词“I”和“you”。这一环节的重点是让学生在小组合作中进一步巩固和提高自我介绍用语和人称代词的使用能力，难点在于如何让学生在小组活动中积极地参与和互动，提高口语表达能力。

三、板书设计重点和难点解析

板书