第三章球类运动——《篮球运球三步上篮》教案　2023—2024学年华东师大版初中体育与健康七年级.docx

第三章球类运动——《篮球运球三步上篮》教案2023—2024学年华东师大版初中体育与健康七年级

授课内容

授课时数

授课班级

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授课时间

教材分析

《篮球运球三步上篮》是2023-2024学年华东师大版初中体育与健康七年级第三章球类运动的教学内容。本节课主要让学生掌握篮球运球三步上篮的基本技术，培养学生的团队合作意识和运动能力。教学内容主要包括篮球运球三步上篮的动作要领、练习方法和比赛组织形式。通过本节课的学习，使学生能够熟练掌握篮球运球三步上篮技术，提高篮球运动水平。

核心素养目标

本节课的核心素养目标旨在培养学生的运动能力、健康行为和体育品德。在运动能力方面，通过练习和比赛，使学生熟练掌握篮球运球三步上篮的技术要领，提高学生的篮球运动水平。在健康行为方面，培养学生积极参与体育活动的习惯，增强学生的身体素质，提高学生的健康水平。在体育品德方面，培养学生良好的团队合作意识、竞争意识和公平公正的体育精神。通过本节课的学习，使学生在篮球运动中不断提升自己的核心素养，为终身体育打下坚实的基础。

重点难点及解决办法

本节课的重点是让学生掌握篮球运球三步上篮的基本技术动作要领，难点是学生对动作细节的把握和技术的熟练运用。

针对重点，教师将通过示范、分解讲解、学生分组练习等方法，使学生清晰地理解并掌握篮球运球三步上篮的动作要领。对于难点，教师可以采取以下解决办法：

1.细化技术动作：将三步上篮的动作分解为运球、步伐和投篮三个部分，逐步引导学生掌握每个环节的动作要领。

2.示范与模仿：教师进行动作示范，学生跟随模仿，通过反复练习，让学生逐步掌握动作细节。

3.小组合作学习：学生分组进行练习，相互观摩、交流和指导，提高学生对技术的理解和运用能力。

4.比赛实践：组织学生进行比赛，让学生在实际比赛中运用所学技术，提高技术的熟练度和运用能力。

5.个性化指导：针对学生的不同问题，教师给予个性化指导，帮助学生克服技术难点。

教学方法与策略

1.采用“讲解法”向学生介绍篮球运球三步上篮的技术要领，通过分解动作、示范演示，使学生清晰地理解动作细节。

2.运用“分组练习法”，将学生分为不同的小组，进行分组练习和比赛，以提高学生的团队合作意识和运动能力。

3.实施“比赛实践法”，组织学生进行篮球比赛，让学生在实际比赛中运用所学技术，提高技术的熟练度和运用能力。

4.采用“互动式教学法”，鼓励学生提问、分享经验，促进师生之间的交流与互动，增强学生的学习积极性。

5.利用多媒体教学资源，如教学视频、图片等，为学生提供直观的学习材料，帮助学生更好地理解和掌握篮球运球三步上篮技术。

教学实施过程

1.课前自主探索

教师活动：

-发布预习任务：通过在线平台或班级微信群，发布预习资料（如PPT、视频、文档等），明确预习目标和要求。

-设计预习问题：围绕“篮球运球三步上篮”课题，设计一系列具有启发性和探究性的问题，引导学生自主思考。

-监控预习进度：利用平台功能或学生反馈，监控学生的预习进度，确保预习效果。

学生活动：

-自主阅读预习资料：按照预习要求，自主阅读预习资料，理解篮球运球三步上篮的知识点。

-思考预习问题：针对预习问题，进行独立思考，记录自己的理解和疑问。

-提交预习成果：将预习成果（如笔记、思维导图、问题等）提交至平台或老师处。

教学方法/手段/资源：

-自主学习法：引导学生自主思考，培养自主学习能力。

-信息技术手段：利用在线平台、微信群等，实现预习资源的共享和监控。

-作用与目的：帮助学生提前了解篮球运球三步上篮课题，为课堂学习做好准备。培养学生的自主学习能力和独立思考能力。

2.课中强化技能

教师活动：

-导入新课：通过故事、案例或视频等方式，引出篮球运球三步上篮课题，激发学生的学习兴趣。

-讲解知识点：详细讲解篮球运球三步上篮的动作要领，结合实例帮助学生理解。

-组织课堂活动：设计小组讨论、角色扮演、实验等活动，让学生在实践中掌握篮球运球三步上篮技能。

-解答疑问：针对学生在学习中产生的疑问，进行及时解答和指导。

学生活动：

-听讲并思考：认真听讲，积极思考老师提出的问题。

-参与课堂活动：积极参与小组讨论、角色扮演、实验等活动，体验篮球运球三步上篮的应用。

-提问与讨论：针对不懂的问题或新的想法，勇敢提问并参与讨论。

教学方法/手段/资源：

-讲授法：通过详细讲解，帮助学生理解篮球运球三步上篮知识点。

-实践活动法：设计实践活动，让学生在实践中掌握篮球运球三步上篮技能。

-合作学习法：通过小组讨论等活动，培养学生的团队合作意识和沟通能力。

-作用与目的：帮助学生深入理解篮球运球三步上篮知识点，掌握篮球运球三步上篮技能。通过实践活动，培养学生的动手能力和解决问题的