走近科学 第三节 第1课时　测量身高练习教学设计-2023-2024学年华东师大版七年级上册科学.docx

走近科学第三节第1课时测量身高练习教学设计-2023-2024学年华东师大版七年级上册科学

授课内容

授课时数

授课班级

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授课时间

教学内容分析

本节课的主要教学内容为华东师大版七年级上册科学教材中“走近科学”第三节第1课时的测量身高练习。课程内容包括学习测量身高的方法，理解身高在生长发育中的变化，以及通过实践活动进行身高测量。

教学内容与学生已有知识的联系：学生在之前的学习中已经掌握了长度测量的基本方法，对本节课的身高测量方法的学习奠定了基础。同时，通过观察和讨论身高的生长发育变化，能够联系到学生的生活实际，增强对科学知识的理解和应用能力。

核心素养目标

本节课的核心素养目标包括：

1.科学探究与实践：通过实践活动，培养学生的动手操作能力和实验技能，使其能够熟练地使用测量工具进行身高测量。

2.科学思维与论证：在测量身高的过程中，培养学生运用观察、分析、推理等思维方法，对身高数据进行处理和论证，理解身高变化的规律。

3.科学交流与合作：在小组合作测量身高的过程中，培养学生的沟通协作能力，使其能够有效地表达自己的观点和想法，并与他人共同解决问题。

4.科学态度与责任：通过本节课的学习，培养学生对科学探究的兴趣和热情，使其能够积极地参与科学学习，并树立正确的科学态度和责任感。

重点难点及解决办法

重点：

1.掌握身高测量的正确方法。

2.理解身高在生长发育中的变化规律。

难点：

1.精确地进行身高测量，确保数据的准确性。

2.分析身高变化的原因，理解生长发育的机理。

解决办法：

1.针对身高测量的正确方法，可以通过教师示范、学生跟随练习的方式，确保学生掌握测量身高的步骤和技巧。同时，引导学生关注测量过程中的细节，如站立姿势、测量工具的准确读数等，以提高测量精度。

2.对于理解身高变化的规律，可以通过展示生长发育的相关图表和实例，让学生直观地了解身高的增长趋势和影响因素。同时，组织学生进行小组讨论，分享彼此的身高变化经历，从而加深对生长发育机理的理解。

3.在解决难点时，可以邀请专家或有经验的教师进行专题讲座，分享他们在身高测量和生长发育研究方面的知识和经验。同时，鼓励学生进行课后调查和实证研究，通过实际操作和数据分析，进一步突破难点。

教学资源准备

1.教材：确保每位学生都有《走近科学》第三节第1课时的教材或相关的学习资料，以便学生能够跟随教学进度进行学习和复习。

2.辅助材料：准备与教学内容相关的身高测量工具的图片、图表、视频等多媒体资源，以便在课堂上进行展示和讲解，帮助学生更好地理解和掌握测量身高的方法。

3.实验器材：准备足够的身高测量工具，如尺子、测量仪器等，确保学生在实践活动中有足够的器材进行身高测量练习。

4.教室布置：根据教学需要，布置教室环境，如设置分组讨论区、实验操作台等，以便学生能够进行小组讨论和实践操作。同时，确保教室的光线充足，便于学生进行准确的测量和观察。

教学实施过程

1.课前自主探索

教师活动：

-发布预习任务：通过在线平台或班级微信群，发布预习资料，如测量身高的方法介绍视频、生长发育的图表等，明确预习目标和要求。

-设计预习问题：围绕身高测量和生长发育，设计一系列具有启发性和探究性的问题，如“如何准确测量身高？”、“身高增长与哪些因素有关？”等，引导学生自主思考。

-监控预习进度：利用平台功能或学生反馈，监控学生的预习进度，确保预习效果。

学生活动：

-自主阅读预习资料：按照预习要求，自主阅读预习资料，理解测量身高的方法和生长发育的知识点。

-思考预习问题：针对预习问题，进行独立思考，记录自己的理解和疑问。

-提交预习成果：将预习成果（如笔记、思维导图、问题等）提交至平台或老师处。

教学方法/手段/资源：

-自主学习法：引导学生自主思考，培养自主学习能力。

-信息技术手段：利用在线平台、微信群等，实现预习资源的共享和监控。

作用与目的：

-帮助学生提前了解测量身高和生长发育的知识，为课堂学习做好准备。

-培养学生的自主学习能力和独立思考能力。

2.课中强化技能

教师活动：

-导入新课：通过一个有趣的互动游戏或真实案例，引出测量身高的课题，激发学生的学习兴趣。

-讲解知识点：详细讲解测量身高的方法，如如何使用尺子、测量仪器等，结合实例帮助学生理解。

-组织课堂活动：设计小组讨论，让学生分享预习中的疑问和发现，共同解决难题。

-解答疑问：针对学生在学习中产生的疑问，进行及时解答和指导。

学生活动：

-听讲并思考：认真听讲，积极思考老师提出的问题。

-参与课堂活动：积极参与小组讨论，分享预习中的疑问和发现，共同解决难题。

-提问与讨论：针对不懂的问题或新的想法，勇敢提问并参与讨论。

教学方法/手段/资源：

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